1普通高级中学课程生涯规划学科中心意见调查结果分析.pdfVIP

普通高級中學課程生涯規劃學科中心意見調查結果分析 壹、緣起 教育部於 94 年發佈 「普通高級中學課程暫行綱要總綱」，希望能提升普通教 育素質 、銜接九年一貫課程與大學通事課程、改善現行高中課程學科數目與授課 時數太多 、彈性不足難以適應學生個別差異的問題等。使高中學生能具有熱情 、 責任感 ，並充滿理想與實踐能力，傳承文化與歷史的使命，展現創新的價值觀。 為使 95 暫綱得以順利實施並蒐集相關問題與實證資料 ，特別又設置23 個學科中 心，進行與教學輔導團溝通協調 ，協助課程暫行綱要推廣，包括研習活動辦理、 研習教材研發 、教師在職進修，冰蒐集課程暫行綱要實施經驗作為 98 學年度新 課程綱要修訂之參考 。本中心主要是以生涯規劃學科的研發 、推廣、蒐集為主要 任務 。 過去普通高級中學課程並無開設 「生涯規劃」課之要求 ，學校會依照實際的 需求 ，將生涯規劃相關的主題安排在課程中，然而，在開設方式、課程安排、教 材內容等仍無法滿足學生需求與生涯規劃課程目標 。生涯規劃主軸可分為自我的 瞭解與接納 、環境資源的探索與認識、自我與環境間的互動與抉擇，高中學生在 三年的時間中 ，對自我、環境與其互動的瞭解，以進行其生涯的抉擇 ，不僅有利 於其三年的生活適應 ，而且對未來生計也有莫大的影響 。 生涯