对西方“经济学”定义能质疑与批判.pdfVIP

对西方 经“济学定义的 质疑与批判 ■ 董 源 (西南财经大学 成都 610074) ◆ 中图分类号：F091 文献标识码 ：A 际进行辩证地 “扬弃”。本文就是结合 “科 些商品或服务对A者来说是必需品，而对 内容摘要：本文结合 “科学发展、构建 学发展、构建和谐”的时代理念，运用马克 B者来说则可能是奢侈品；有些现在看来 和谐”的时代理念 ，运用马克思主义的 思主义的观点、立场来剖析、修正 “经济 是必需品，若干年以前可能还是奢侈品。这 观点、立场对西方 “经济学”定义提出 学”这一作为西方经济学理论大厦基石的 方面的物品不能满足人们的欲望是显而易 了质疑 与批 判 ，创 造性地提 出了人 的 重要概念。 见的 “生活性需求”相对有限而 “发展性需 求”具有无限性的科学论断，从而给出 其次 ，人类的消费欲望也是随着产品 对西方经济学关于 “经济学” 了科学的、符合时代要求的 “经济学” 和服务的不断发展而发展的。例如，当世 定义的剖析 定义 ． 界上没有彩 电、冰箱、洗衣机这类产品时， 关键词 ： “经济学”定义 生活性需求 (一 )西方经济学关于 “经济学”的定 人们并没有对这些产品的需求产生欲望。 的有限性 发展性需求的无限性 科学 义 当这些产品诞生于世后，人们对它们的需 发 展 西方经济学这样定义 “经济学”：经济 求欲望也随之产生了。随着生产的不断发 学是研究个人和团体从事生产、交换以及 展，新产品和新服务也会不断出现，因此 对产品和服务消费的一种社会科学，它研 人类的消费欲望也无穷无尽。 随黧 究怎样最佳使用稀缺的资源以满足人们无 “稀缺性”规律是一切经济 问题产生的 限的需求。在这个定义中最基本、最主要 根源，由于这个规律，人们在经济活动中 的概念有两个：一是 “稀缺的资源”；二是 就要做出各种各样的 “选择”，以追求尽可 “无限的需求”。 能大的满足 例如，某个学生如何安排其 现代西方经济学家认为：世界上任何 学习和活动时间，用多少时间去上所修的 经济资源都是有限的，因而从这个方面讲 不同课程，用多少时问进行娱乐、体育活 社会产出也总是有限的。“经济资源”的概 动等。某家庭怎样花费有限的收入，比如 念是指能够用于生产产品和服务的一切 自 决定将每月的工资收入现在消费多少以及 然的、人类的以及已生产出来的资源，如 应当储蓄多少留作将来消费。某工厂如何 土地、矿藏、资本设备、劳动力等。有些 使用有限的资金，多少用于购买原材料，从 资源看起来似乎取之不尽、用之不竭，可 事什么样的生产才能获利最大等。某国政