太湖中学2014届高三复习班上学期期中考试生物试题.docVIP

太湖中学2014届高三复习班上学期期中考试生物试题 一、选择题 1．下列真核细胞结构与成分对应有误的是 A．细胞膜：脂质、蛋白质、糖类 B．染色体：核糖核酸、蛋白质 C．核糖体：蛋白质、核糖核酸 D．细胞骨架：蛋白质 ．生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是 ．线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O ．高尔基体是肽链合成和加工的场所 ．CO2固定成有机物的场所 D．溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶．为探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，结果如表。下列叙述错误的是 组别 培养液中另添加的成分 结果 NaCl 茉莉酸 ① + - 部分细胞质壁分离 ② + + 细胞正常，无质壁分离 ③ - - 细胞正常，无质壁分离 注：“+”表示有添加，添加后NaCl浓度为100mmol·L-1，茉莉酸浓度为10-3mg·L-1；“-”表示无添加 A．胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水 B．质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小 C．NaCl为自变量，茉莉酸为因变量 D．茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用 ．人肝细胞合成的糖原储存在细胞内，合成的脂肪不储存在细胞内，而是以VLDL（脂肪与蛋白质复合物）形式分泌出细胞外。下列叙述正确的是 A．肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量 B．VLDL以自由扩散方式分泌出细胞外 C．VLDL的合成与核糖体无关 D．．关于酶的叙述，错误的是 A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 B． C．酶通过降低化学反应的来提高化学反应速率 D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物 ．哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的RNA，下列叙述错误的是： A.成熟红细胞 B.网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质 C.造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同 D.成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达 ．（分）下图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图，请回答下列问题： （1）内质网上合成的蛋白质不能穿过 进入细胞核，表明这种转运具有 性。 （2）细胞膜选择透过性的分子基础是 具有疏水性和 具有专一性。 （3）若该细胞是高等植物的叶肉细胞，则图中未绘制的细胞器有 。 （4）若该细胞为小鼠骨髓造血干细胞，则图示细胞处于细胞周期的 ，此时在光学显微镜下观察明显可见细胞核中有 存在。 （5）研究表明硒对线粒体膜有稳定作用，可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是 （填序号）。 ①脂肪细胞 ②淋巴细胞 ③心肌细胞 ④口腔上皮细胞 ．将玉米种子置于25 ℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题。 (1) 萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成________，再通过________作用为种子萌发提供能量。 (2) 萌发过程中在________小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为________mg。 (3) 萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率mg·粒－1·d－1。 (4) 若保持实验条件不变，120小时后萌发种子的干重变化趋势是，原因是______。 （1分）为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。 光合作用碳（暗）反应利用光反应产生的ATP和 ，在 中将CO2转化为三碳，进而形成淀粉和蔗糖。 （2）由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率_____。本实验中对照组（空白对照组）植株的CO2固定速率相对值是 。 （3）由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中______增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，______降低，进而在叶片中积累。 （4）综合上述结果可推测，叶片中光合产物的积累会_____光合作用。 ．3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基培养某种动物细胞，一段时间后，再移至普通培养基中培养，不同时间间隔取样，进行放射显影，在显微镜下观察计数，结果如下表。试回答： 取样时间序号 取样时间（h） 被标记细胞 A 0 细胞核开始被标记 B 3 观察到一个被标记细胞X开始进入分裂期 C 5 细胞X着丝粒开始分