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第一单元 丰富多彩的化学物质第一节 物质的分类及转化 厦门英才学校：黄炳金 【告诉你一句关键的话】 分类：即根据事物的共同特点分别归类。 想一想 练一练 1、我国正在研究用Na2SO3溶液吸收SO2气体作为治理酸雨的一种新方法。第一步是用Na2SO3溶液吸收SO2生成NaHSO3；第二步是加热吸收液，使之重新生成Na2SO3，同时得到含高浓度SO2的副产品。试写出上述两步反应的化学方程式。 第一步：__________________________ 第二步：_________________________________ 2、金属单质、非金属单质、酸性氧化物、碱性氧化物、酸、碱、盐等物质在一定条件下能够发生转化，请回忆初中化学中学习的内容，填写下表： 单质、酸、碱、盐、氧化物的相互转化的关系图 化学反应的简单分类方法 化学反应的简单分类方法 化学反应 复习资料 整理与归纳 两类反应发生的条件 (1)在水溶液中，发生的复分解反应，至少要具备下列条件之一： a: 生成沉淀（包括微溶物）b:生成挥发性物质（气体）c:生成难电离物（如水) (2)在水溶液中，一种金属与另一种可溶性金属的盐溶液发生置换反应具备的条件是：活动性强的金属置换活动性弱的金属 　金属活动性顺序（常见元素） K Ca Na Mg Al Zn Fe … Cu Hg Ag 化学反应 * * * * * * * * * * * * * * * 商场 【思考与交流】 请根据以往的生活经验和社会知识，再列举一些应用分类法的例子。 图书馆 网络中的信息分类 　分类方法的应用在日常生活中是非常普遍的，我们应该善于发现和学会使用，以提高我们工作和学习的效率。 在化学方面，为了更好地获得和利用物质，科学家同样也会将众多的化学物质进行分类研究。 【交流与讨论】 请将下列物质进行分类，并说明分类的依据。（课本P3：大家交流讨论） 空气、乙醇(C2H5OH)、硫酸铵、铜、碘酒、碘、 氢气、石墨 、食盐水 　　　　空气、碘酒、食盐水 　　　　乙醇、硫酸铵、铜、 　　　　碘、氢气、石墨 　　硫酸铵、铜、碘、石墨 　　乙醇、碘酒、食盐水 　　空气、氢气 再如：可分为导体、半导体、绝缘体等等…… 混合物： 纯净物： 例如： 或者： 固体： 液体： 气体： 【学生活动与教师总结】 分类并没有唯一性，它会根据分类的标准不同而不同。 思考：上述分类的依据有何特点？ 化学物质 混合物 纯净物 非均匀 混合物 均匀 混合物 （按物质的组成分类） 单质 化合物 非金属 单质 金属单质 无机化合物 有机化合物 酸　碱　盐　氧化物…… 【实践活动】 实验室中有下列物质，请根据物质的组成对它们进行分类。 钠（Na）、氯气（Cl２）、氯化铁(FeCl3)溶液、硫酸（H2SO4）、碳酸钙（CaCO３）、氧化钙（CaO）、氢氧化钠（NaOH） 酸+碱 金属单质+酸 金属单质+非金属单质 CaO + CO2 = CaCO3 酸性氧化物与碱性氧化物反应生成盐 CaCO3 CaO Ca(OH)2 CaCl2 Ca CO2 CO2或Na2CO3 H2O O2 H2O HCl HCl HCl HCl或Cl2 NaOH 不同类别的含钙物质的相互转化 电解 化学反应 * * * 让学生举例 让学生举例 过渡：大家都能积极参与讨论，都能说出自己的见解。那么接下来我们来看看专家的见解。 先简单分类，再说小结语。 学生活动：再叫一位学生上去作图。 * * * * * * * *