第三节 虚词.pptVIP

“的”和“了”是兼类词，兼作助词和语 气词。比较： 信我亲自寄出去的，不会错。 信我亲自寄出去了，不要担心。 爸爸会给你带礼物的，别哭。 爸爸肯定给你带礼物了，而且一定很漂亮。 作为语气词，“的/了”用于陈述句末： “的”主要用以加强对事实的确定和未来的 推断，“了”表示对已然事实的确定和推断， 重在报告一个新的情况。 出现在句中的一定是结构助词，发生混淆 的情况是当“的”字结构出现在句末时，比 较： 你不要欺负小的（）。 我不会欺负你的。 这书是王老师的（）。 这样说是正确的。 “了”在句中时，为时态助词，需要分辨的 是当“了”处于句末时，比较： 外面刮大风了。 姑妈在这住了五年了。 枫叶红了一个星期了。 他昨晚走了。 枫叶红了。 思考与练习： P43 第三题 下面各组句子里加着重号的词在词性上、作用上有没有不同？为什么？ 快速阅读P36-41，练习P44第七题 改正下列病句，并说明理由。 二、词类小结（Summary） 1. 词类的划分 汉语词类的划分至今仍有分歧，各家分 类的数目和名称不全一样。分歧的原因首先 在于各家依据的分类标准不同；其次，汉语 的词本身缺少形态依据。划分词类的主要依 据是功能，而汉语主要实词的功能不是单一 的，即词类和句法成分之间没有一对一的对 应关系。 一方面，一类词往往充当几种句法成分， 如名词既可作主语、宾语，也可以作定语、 甚至状语、谓语（有条件）；动词既可以作 谓语，也可以做定语、补语，还可以作主 语、宾语（一定条件下）。 另一方面，一种成分往往不是某一类词 所专有的，如各类成分一般都能由多个词类 充当。因此，要注意区分那些功能是一类词 最本质的特征，注意分清主次。 词的共性和个性 按照词的语法功能给词归类，一般原则， 同类的词须有共同的语法功能，异类的词须 有不同的语法功能。但是客观世界并不是整 齐划一的，同类词具有共性，并非指全部的 语法功能都相同，内部允许有个性（差异性) 存在；异类词语法功能不同，并不一定全无 共性可言，相互间允许有“跨越”的现象存 在。 因此，词类之间的语法功能常常是同中有异，异中有同，相互之间的关系往往是你中有我，我中有你。 研究词类和其他语法现象要注意辨别清楚，哪些是一般规律，那些是有条件的或特殊的规律，哪些只是个别现象。 2. 词的兼类和活用 词的兼类是指某个词经常具备两类或者 几类词的主要语法功能，而意义上相互又有 联系的词。 两条原则： 兼类在同类词里只是少数； 兼类词一定要声音相同，意义上有联系。 Just compare: 买了一把锁 请把门锁好 两位代表分别代表各自单位发了言。 这事要做好很困难。 再多的困难也不怕。 常见的实词兼类情况： 名兼动： 病、锈、建议、决定、工作、通 知、组织、翻译、编辑、导演、总结、领导… 名兼形： 左、科学、经济、道德、理想、 危险、自由、矛盾、烦恼、民主、标准... 动兼形： 协调、方便、完善、严肃、端 正、健全、丰富、活跃… 名、动、形：麻烦、方便、便宜… 实词与虚词之间的兼类： 动、介：靠、拿、用、替、管、给、让、在 名、介：根据 …… 词的活用： 甲类词临时用作乙类（临时具有乙类功 能）： 你这种精神真是比阿Q还阿Q。 咱们好歹朋友了一场，别这样不讲情意。 作家的脑子里又意识流了一下。 小伙子在战场上光荣了。 第三节 词 类（下）Word Classes（part two） 广外大中文学院 郑庆君 第三节 词 类（下） Contents for This Unit 虚词 介词 连词 助词 语气词 词类小结 词的兼类 一、虚词（Function Words） 1. 介词（preposition） 用在名词或名词性短语前面（也可以用在一些指称性的谓词性词语前面），共同组成介词短语。因此又叫前置词（preposition）。