（人教版）六年级数学上册课件 圆的认识（二）.pptVIP

人教版六年级数学上册 圆的认识 教学目标 1.让同学们在操作、体验中认识圆，知道圆各部分的名称；掌握圆的特征；能正确画圆；初步利用圆的知识解释一些日常生活现象。 2.通过分组学习，动手操作，主动探索等活动，初步培养同学们的合作意识和创新意识，以及抽象、概括等能力，进一步发展空间观念，发展数学思考。 3.通过学习，进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高对数学的好奇心与求知欲，体验数学活动的意义和作用。 圆和我们以前学过的平面图形有什么区别？ 圆是由曲线围成的平面图形。 探究新知 拿出准备好的圆形纸片，你可 以独立行动，也可以和周围的同学 合作，你可以折一折，也可以量一 量，你能发现什么？ · O 圆心 半径 r 直径 d · 认 识 圆 o C D G H M N B F E 图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ 比一比，看一看 o ? 比一比，看一看 o ? 比一比，看一看 o ? d r r 半径与直径的关系 o ? d r r r 半径与直径的关系 o ? d r r r 半径与直径的关系 o ? d r r d=r+r d=2r r= d 2 半径与直径的关系 我们来画圆 你知道圆规画圆的道理吗？ 请你画一个半径3厘米的圆。 我们来画圆 请你再画一个圆，要比原来这个小得多。 如果要画一个比原来这个圆大得多的 圆，