（人教版）六年级数学上册课件 圆的认识（六）.pptVIP

情景导入 新知教学 研究探讨 练习巩固 知识拓展 人教版六年级数学上册 圆 的 认 识 教学目标 1.让同学们在操作、体验中认识圆，知道圆各部分的名称；掌握圆的特征；能正确画圆；初步利用圆的知识解释一些日常生活现象。 2.通过分组学习，动手操作，主动探索等活动，初步培养同学们的合作意识和创新意识，以及抽象、概括等能力，进一步发展空间观念，发展数学思考。 3.通过学习，进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高对数学的好奇心与求知欲，体验数学活动的意义和作用。 它们是什么形状？ 圆 返 回 圆是平面上的一种曲线图形。 ﹒ 圆心 o 圆中心的这一点叫做圆心．圆心一般用字母 O表示 。 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径 ，直径一般用字母d表示。 直径 d ﹒ 圆心 o 半径 d 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，半径一般用字母 r 表示。 画圆步骤： 把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。 1.定半径 2.定圆心 把有针尖的一只脚定在一点上；这个点就是圆心，用字母O来表示。 3.画圆 把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。 返 回 同学们用圆规画一个圆，然后在圆中画直径，看 谁画的条数多？量一量这些直径的长度有什么关系。 ﹒ 在一个圆里，直径有无数条；并且在同圆或等圆中，所有直径的长度都相等。 同