2014版化学《复习方略》word套题:课时提升作业(七) 专题2 第四单元(苏教版·浙江专供).docVIP

2014版化学《复习方略》word套题:课时提升作业(七) 专题2 第四单元(苏教版·浙江专供).doc

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温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(七) (45分钟 100分) 一、选择题(本题包括10小题,每小题6分,共60分) 1.(2013·衢州模拟)下列灭火剂能用于扑灭金属钠着火的是(  ) A.干冰灭火剂 B.干沙土 C.干粉(含NaHCO3)灭火剂 D.泡沫灭火剂 2.已知A是一种金属单质,B显淡黄色,其转化关系如图所示,则关于C的以下性质叙述中错误的是(  ) A.溶液呈碱性 B.与澄清石灰水反应产生白色沉淀 C.与足量盐酸反应放出气体 D.受热易分解 3.常温下,不可能与NaHCO3溶液反应生成气体的物质是(  ) A.酸 B.碱 C.盐 D.氧化物 4.某固体物质只含有钠和氧两种元素,将它放在足量的水中产生两种气体,这两种气体又可以在一定条件下反应生成水,则原固体物质的组成是(  ) A.Na2O2与Na2O      B.Na和NaOH C.Na2O2和Na D.Na和Na2O 5.下列判断正确的是(  ) A.可用水来确定某Na2O粉末中是否含有Na2O2 B.可用CO2来确定某Na2O粉末中是否含有Na2O2 C.可利用在空气中加热的方法除去Na2O中的Na2O2 D.将足量的Na2O2、Na2O分别加到酚酞试液中,最终溶液均为红色 6.下列叙述正确的是(  ) A.还原性:NaK B.热稳定性:NaHCO3Na2CO3 C.等物质的量的NaHCO3和Na2CO3分别跟足量盐酸反应,消耗HCl的物质的量比为1∶2 D.等质量的NaHCO3和Na2CO3分别跟足量盐酸反应,产生CO2的物质的量比为1∶2 7.下列对于过氧化钠的叙述中,正确的是(  ) A.将少量投入紫色石蕊试液中溶液最终呈蓝色 C.充分加热等物质的量的Na2O2和NaHCO3的混合物,剩余物质为Na2CO3 D.ag CO和H2的混合气体充分燃烧的产物与足量的Na2O2充分反应后,固体质量增加ag 8.(2013·金华模拟)下列实验操作正确的是(  ) 编号 实 验 操 作 A 观察钠与水反应的现象 用镊子从煤油中取出金属钠,切下绿豆大小的钠,小心放入装满水的烧杯中 B 检验NaHCO3与Na2CO3溶液 用小试管分别取少量溶液,然后滴加澄清石灰水 C 证明Na2O2与CO2是放热反应 Na2O2用棉花包裹,放入充满CO2的集气瓶中,棉花燃烧说明是放热反应 D 检验Na2CO3与K2CO3溶液 用铂丝分别蘸取溶液,在酒精灯外焰上灼烧,直接观察火焰的颜色 9.为了测定“侯氏制碱法”制得的纯碱样品中碳酸氢钠的含量。某同学称取一定质量的样品,并用如图装置对样品进行分析,根据收集到的液体的体积来计算样品中碳酸氢钠的含量,下列装置中正确的是(  ) 10.(能力挑战题)完全溶解碳酸镁和氢氧化镁的混合物需要消耗的盐酸。若灼烧相同质量的上述混合物能得到氧化镁的质量为 A.40 g    B.20 g    C.15 g    D.10 g 二、非选择题(本题包括3小题,共40分) 11.(14分)A、B、C、D、E、F六种物质有如下变化关系,E是淡黄色粉末,判断: (1)写出A、B、C、D、E、F的化学式: A.                D.                (2)写出有关反应的化学方程式(是离子反应的直接写出离子方程式) BC:___________________________________________________________, EB: __________________________________________________________, CF: __________________________________________________________, FC: __________________________________________________________。 12.(16分)(2013·温州十校联考)甲、乙两个探究性学习小组他们拟测定过氧化钠样品含少量的纯度。 ①写出实验中所发生反应的化学方程式________________________________。 ②该组同学必须选用的装置的连接顺序是:A接(  )(  )接(  )(  )接(  )(填接口字母,可不填满。) ③实验开始时,先打开分液漏斗上口的玻璃塞,再轻轻打开其旋塞,一会儿后水也不能顺利滴入锥形瓶。请你帮助分析原因:___________________________。 ④实验结束时,该组同学应怎样测量实验中生成的氧气的体积?____________。 (2)乙组同学

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