6.2 非攻.docVIP

一、积累与运用 1．下列句子中，含有通假字的一项是(　B　) A．其不义以遗后世哉 B．扡其衣裘、取戈剑者 C．若以此说往 D．天下之君子皆知而非之 解析　“扡”同“拖”，强夺或费力取得。 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(　B　) A. B. C. D. 解析　A项副词，厉害、严重/动词，超过、胜过。B项均为解释、说明之意。C项名词，分别/动词，区分。D项动词，责怪、反对/形容词作名词，错误的事情。 3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　B　) A. B. C. D. 解析　A项顺承连词，就/转折连词，却。B项均为第三人称代词，他。C项介词，根据/介词，因为。D项第三人称代词，他的/指示代词，这、这样。 4．下列各句中，加点词的意义跟现代汉语相同的一项是(　D　) A．夫爱人者，人必从爱之 B．少见黑曰黑，多见黑曰白 C．则弗知非，从而誉之 D．故书其言以遗后世 解析　A项中“爱人”的意思是“关爱别人”，而在现代汉语中“爱人”的意思是“丈夫或妻子”“指恋爱中男女的一方”。B项中“少见”的意思是“看见很少的”，而在现代汉语中“少见”的意思是“很少见到”“难得见到”。C项中“从而”的意思是“从，跟随；而，并且、而且”，而在现代汉语中“从而”是连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等或指因此就。D项中“后世”的意思是“后代”，与现代汉语相同。 5．下列各句，中加点词的古今意义相同的一项是(　A　) A．情不知其不义也 B．则弗知非，从而誉之 C．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 D．而听细说，欲诛有功之人 解析　B项“从而”，古义是两个词，指跟从、并且；今义指表结果的连词。C项“非常”，古义指意外的变故；今义指很。D项“细说”，古义指小人的谗言；今义指详细地说。 二、阅读与鉴赏 课内阅读 (一)阅读下面的文字，完成6～11题。 今有一人入人园圃窃其桃李众闻则非之上为政者得则罚之此何也？以亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也？以亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至入人栏厩，取人马牛者，其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也？以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至杀不辜人也，扡其衣裘、取戈剑者，其不义又甚入人栏厩取人马牛。此何故也？以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚。当此，天下之君子皆知而非之，谓之不义。今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之别乎？(《墨子·非攻上》) 6．给文中画波浪线的文字加上标点符号。 今 有 一 人 入 人 园 圃 窃 其 桃 李 众 闻 则 非 之 上 为 政 者 得 则 罚 之 答案　……一人，……圃，……李，……之，……之。 7．解释加点的词语。 (1)上为政者得则罚之：上面执政的人。 (2)取戈剑者：夺取。 8．该段文字证明的观点是义与不义是有区别的。 9．指出下列词类活用现象。 (1)众闻则非之：形容词活用为动词，责怪，反对。 (2)以亏人自利也：使动用法，使……亏。 10．下列“之”字的用法，与其他三项不同的一项是(　D　) A．众闻则非之 B．从而誉之 C．谓之不义 D．此可谓知义与不义之别乎 解析　D项“之”为结构助词，译为“的”。A、B项皆为代词，译为“他”。C项也是代词，译为“他”。 11．翻译文中画横线句子。 此可谓知义与不义之别乎？ 译文：这能说知道义与不义的区别吗？ (二)阅读下面的文字，完成12～14题。 杀一人，谓之不义，必有一死罪矣。若以此说往，杀十人，十重不义，必有十死罪矣；杀百人，百重不义，必有百死罪矣。当此，天下之君子皆知而非之，谓之不义。今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。情不知其不义也，故书其言以遗后世；若知其不义也，夫奚说书其不义以遗后世哉？今有人于此，少见黑曰黑，多见黑曰白，则必以此人为不知白黑之辩矣；少尝苦曰苦，多尝苦曰甘，则必以此人为不知甘苦之辩矣。今小为非，则知而非之；大为非攻国，则不知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之辩乎？ 是以知天下之君子也，辩义与不义之乱也。 (《墨子·非攻上》) 12．下列各句加点词与例句中加点词用法完全相同的一项是(　A　) 例句：故书其言以遗后世 A．今王鼓乐于此 B．众闻则非之 C．扡其衣裘、取戈剑者 D．窃其桃李 解析　B项“非”，形容词活用为动词，责怪，反对。C项“取”，动词，夺取。D项“窃”，动词，偷窃。例句与A项均为名词活用为动词：“书”，写下；“鼓”，弹奏。 13．下列各句中，加点的“之”作动词用的一项是(　D　) A．杀一人，谓之不义 B．天下之君子皆知而非之 C．今小为非，则知而非之 D．孟子将之楚 解析　A项代词，译为“他”。B项结构助词，的。C项代词，他。D项动词，到……去