四川省宜宾市第三中学2014高一英语教学论文 浅谈高中英语选修教材《中国之旅》(Tourism)教感.docVIP

四川省宜宾市第三中学2014高一英语教学论文 浅谈高中英语选修教材《中国之旅》(Tourism)教感.doc

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四川省宜宾市第三中学2014高一英语教学论文 浅谈高中英语选修教材《中国之旅》(Tourism)教感.doc

浅谈高中英语选修教材《中国之旅》(Tourism)教感 按照国家教育部《英语课程标准》的规定和四川省教育厅的要求,四川省专用新课程标准高中英语选修教材《中国之旅》(Tourism)归属于语言运用类任意选修课的初级旅游英语,被安排在高二学年教学使用。 一 《中国之旅》使用实例 2011年12月29日,宜宾三中新高2010级英语教研组全体教师到乐山一中学习交流。当时正逢该校高二年级教学《中国之旅》,授课教师的课堂教学异彩纷呈,各具特色:有多媒体图片展示和学案归纳,展现了资深教师的深厚功底和丰富经验;有班级同学的自我导学和激情表演,凸显了选修教材的课改精神和教学原则,整体感觉新颖而别致。不过,我们在听课时无意发现,乐山一中两位英语老师在上着《中国之旅》中的Unit 13 (0n the Water) 和Unit 16 (A Problem in Guilin)相隔整两个单元的内容,且临近期末,都还剩2-5个单元不能上完。课后交流时,我们提出了疑惑,那两位老师坦承并非刻意为我们听课做选课设计,全年级英语老师都在赶教学进度。由于时间紧,该学期先上完必修课程五,《中国之旅》是选修课程,又不是高考范畴,所缺几个单元上不完就算了,聊以给“上面”一个交待。请谅解,笔者叙述此事,绝没有丝毫讽刺或伤害兄弟友好学校同仁师友的意思,以他们的严谨态度和教学水平,我真的对他们深表敬佩。其实,上学期由于别的原因,我们宜宾三中没有教学《中国之旅》。也因为一学期时间很紧,先完成必修课程五,用所剩时间去上另一本选修教材《阅读教程》(Strategies for Reading), 全年级各班基本都只完成2-3个module,全册书10个module。本学期,宜宾三中高二年级选修了《中国之旅》,在借鉴乐山一中的基础上,教研组决定只需要完成半本书9个单元就可以了,的确没时间完成全册。笔者个人觉得作为一名四川人,又是在教四川学生,所以准备勉强完成到Unit 12(Pandas and Poets),旨在还是很想按课本内容给学生们简单介绍一下我们自己的家乡-四川。笔者很想知道省内其他兄弟学校的高中英语老师们是如何妥善处理完毕这些选修教材的,该怎样使用好《中国之旅》才能真正达到陈琳、张连仲等专家前辈们的编写目的。我猜测,不少兄弟学校的高中英语老师们在处理《中国之旅》和《阅读教程》等系列选修教材的使用问题时,会由于教学时间太紧而最终不得不截取部分内容进行教学。当然,这也完全符合《普通高中英语课程标准》“对教材内容进行适当补充和删减”的教材使用建议。 二 《中国之旅》编写依据 国家教育部制订的《普通高中英语课程标准》点明了教材的编写原则应体现“时代性、基础性与选择性相结合、发展性和拓展性、科学性、思想性”等特点,提出“对教材内容进行适当的补充和删减、替换教学内容和活动、扩展教学内容或活动步骤、调整教学顺序、调整教学方法”,并要求“总结教材使用情况”。从理论上讲,新课标要求既清晰又翔实,是高中英语教师们的教学工作法典。从新2010级第一学期实行新课改使用新教材以来已有三年,其间每年两学期国、省、市、校四级远程培训和现场培训已有多次,专题视频、专家讲座、现场讨论、集体备课,做学习笔记、写培训心得、跟贴、交作业,全国整个高中教育系统都忙得个不亦乐乎,新课改成了教师群体的一项“政治运动”。笔者完全赞同:一切事物的发展肯定离不开改革,而且往往观念的更新首先决定了事物发展的方向。百年大计,教育为本,教育不例外,教育也需要改革。新中国成立63年来,随着中国在世界上的政治地位和综合国力不断提升,配套适应的教育体制改革和课程改革也必须紧步跟上。全国已先后推行了几轮课改,这现在又是新的一轮,历届各级政府、各级教育主管部门为教改、课改花了大力气。高中英语新课改更不例外,中国已加入WTO十一年,GDP居世界先列。2012年高考刚结束,全世界许多国家就向中国高中毕业生承诺仅凭高考成绩就可录取出国留学生,中国的国际地位越来越体现更大的优越性,所以英语的教育市场在加速扩展,不推行新课改是绝对不行的,于是《普通高中英语课程标准》应运而生,新课标高中英语教材的编写也就应运而生。关于新课标高中英语教材,笔者对必修课本无任何异议,那是应用于高考的必然选择。但是对选修课本的编写和使用,例如《中国之旅》,笔者认为这本书出版得很好,课改专家们还须刻意在培训指导时加以强调,使广大教师对该教材的教学过程要求完整而有效,否则可能失去编写该教材的根本意义。 三 《中国之旅》主要内容 该教材“致同学”前言交待了十分清晰的编写内容:教材全书约100页,18个单元,每周两次,10周完成。内容主线是一名中国导游(Zhou Ming)陪同来华旅游的美国四口之家(Mr Smith, Mrs Smith, Kevin, Julia)从在上海迎

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