河南省虞城县第一初级中学八年级语文上册 2 芦花荡导学案（无答案） 新人教版.docVIP

芦花荡 【知识链接】文体知识：小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会的一种文学形式。小说三要素：人物。小说中的人物是虚构的，是作者把现实生活中不同原型的某些特征加以综合熔铸而成的，因此比现实中的原型更为典型。情节。一般此较完整，往往有开端、发展、高潮和结局，有时前有序幕，后有尾声。环境。包括自然环境描写和社会环境描写两类。它是为交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛服务的【学习过程】（一）自主学习1、朗读课文，这些小小的字词你一定能顺利过关！疟（ ）子 寒噤（ ） 仄歪（ ） 泅（ ）着 飒飒（ ） 提防（ ） 蹿（ ） 2、借助资料书，掌握本课的相关常识。 《芦花荡》的作者是__________，选自《 》，本文是他的“__________”，他的另一篇小说是《荷花淀》，写作年代是____________________。他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意。被称之为“_______ ”派。3、认真默读课文，开动脑筋，解决以下问题！（1）文章的情节可谓跌宕起伏，请根据小说情节发展的阶段，理清作者的写作思路，并复述故事情节（提示：护送—受伤—复仇） （2）本文的主人公是谁？请通读课文，划出文章中对他进行描写的句段。 （）合作探究——交流展示：