河南省安阳市第十四中学八年级政治上册 6.2 享受健康的网络交往教学案（无答案） 新人教版.docVIP

第二框 享受健康的网络交往 学习目标： 知识目标：懂得在网络交往中学会自我保护；知道网络交往要遵守道德；懂得上网要遵守法律。 能力目标：具有抵御网络诱惑的能力；提高安全防范意识、辨别觉察能力，在网络交往中更好的保护自己；掌握在网络交往中遵守道德、践行法律的能力。 情感态度价值观目标：憎恶破坏网络正常秩序的行为；培养抑恶扬善、遵守网络规则的意识；树立净化网络环境的责任意识；强化规则意识。 学习重点：掌握必要的网络生活中自我保护的有效方法，遵守网络规则。 学习难点：正确使用网络，自觉遵守相关的网络文明与规范。 学习过程： （一）创设情境、质疑自探 1、创设情境导入新课： 有人说“网络一半是天使，一半是恶魔。”这句话正确吗？为什么？学生各抒己见，发表自己的看法。教师总结：对我们中学生来说，网络确实是利弊并存。那么我们怎样才能趋利避害，享受健康的网络交往呢？今天我们就来一起学习“享受健康的网络交往”。 2、组织预习、质疑自探 1）在运用网络时为什么要学会自我保护？ 2）在网络交往中如何自我保护？ 3）上网时遵守哪些网络规则？ 3、学生展示自探问题 学生全员参与，梳理基础知识，标注课本，自主完成“探究过程” ;展示自探成果，看哪一小组做的又快又好。 （二）分组学习、合作交流 1、教师出示交流问题： 案例一：梅平是八年级学生，平时沉默寡言，喜欢独来独往，但他在网上却善解人意，开朗活泼。她的伶牙俐齿很快使她成为某聊天室的当红美眉（妹妹），只要她发言，总有很多人跟帖鼓励她。在网上被人欣赏的感觉真好。因此，她每天都要上网。渐渐地，她发现自己与天马很谈得来，现实中的苦恼和心事都找他倾诉。不久，梅平产生了强烈的好奇心：他长什么样？多大年龄？帅不帅？她特别想一睹真实天马的风采。这时，天马也正好提出了见面的要求。 问题：①、梅平能和天马见面吗？为什么？ ??? ??②、梅平会见天马，可能有哪几种结果？这些结果会对梅平的生活产生什么影响？ ???? ?③、梅平在现实生活中遇到的问题，还可向谁求助？ 案例二：网络恶搞：黄继光摔倒了顺便堵了枪眼；董存瑞的死因是被炸药包的两面胶粘住了…… 1、学生合作探究： ①面对这些以恶搞为趣的网民，如果今天给你一个与他面对面的机会，你想跟他们说些什么？ ②、你能列举网络中类似的不文明不道德行为吗？你得出什么启示？ ③怎样遵守网络道德？2、分组合作交流 3、学生展示 小组讨论交流，总结要点。教师组织抽题，小组选代表回答展示 4、教师评价 教师评价总结，表扬肯定善于思考分析总结、勇于质疑的学生、小组。 （三）、精讲点拨、巩固提高 1、重、难点讲解 1、学会自我保护 1）提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。 2）提高明辨是非能力和抗诱惑能力 （四）检测反馈、拓展运用 一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。） 1、．为了表示真诚，网上交往时对网友要毫无保留地告诉自己的一切信息。（　　） 2．网络世界虽是虚拟的，但我们仍然要遵守现实世界的道德和法律。（　　） 二、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。） 1．随着校园ISDN的安装和投入使用，上网将更加方便，网络交往将更加快捷。上网冲浪、网上交友已成为校园的时尚。但我们在网络交往时要注意学会自我保护。这是因为（　　） ?①网络交往对象具有不可捉摸性 ?②网络交往都是虚假的东西 ?③网络信息良莠不齐 ?④网络交往不受道德、法律约束，可以为所欲为 ?A． ①②　　B． ②④　　C． ①③　　D． ①④ 2．小李喜欢钻研电脑，听说制造病毒的黑客都很聪明，他想验证一下自己的智慧与技术实力。于是他也学着利用病毒来攻击别人的邮箱和一些公司的网站，结果受到法律的制裁。这说明（　　） A．小李是电脑高手，大有前途　　B．我们在网上的行为也要遵守法律 C．邮箱或网站的安全性太差　　D．小李的电脑技术太差，还要加强 3．据报道，女大学生小胡因沉迷网恋，被网友骗走积蓄多年的4 000元压岁钱。因无法证实对方的真实姓名和住址，她只能为自己的网恋付出沉重的代价。这说明（　　） ?A．网络上的事情都是虚假的、骗人的 ?B．网恋都是不可信的 ?C．青少年网络交往必须注意提高自身的安全防范意识 ?D．上网是要付出沉重代价 ?拓展运用 （1）八年级同学小萍是一个网络爱好者，经常上网查资料，也经常上网玩游戏或上网聊天。一天，她的一个网友提出要跟她见面，小萍是见还是不见？请说明理由。 （2）小萍遭遇色情网页的诱惑，请你告诉她该怎么处理。 （3）小萍和同学在社会调查中发现，不少网吧存在让未成年人进入、上网者经常浏览不健康网页等问题。请你就创建“绿色网吧”献计献策。 （4）为了约束自己，小萍和同学想制订一份上网约定书来督促自己文明上网，请你一起