网络组织学习中竞争情报发生的定性分析.pdfVIP

维普资讯 第26卷第3期 情 报 科 学 VM01．26．No．3 2008年 3月 arch，2008 网络组织学习中竞争情报发生的定性分析 王 军 郑州大学 图书馆，河南 郑州450052 摘 要：定性分析了网络组织不同学习情况下竞争情报的发生，认为：竞争情报主要发生在网络 合作伙伴的非共享性知识或关键知识的学习中，发生在互动学习、对等学习和竞争性学习中，尤 其发生在对等互动竞争性学习中。 关键词：网络组织学习；竞争情报；定性分析 中图分类号：G350 文献标识码：A 文章编号：1007—7634 2008 03—0354—05 TheQllalitativeAnalysisabouttheCIOccurrenceProbabilityin NetworkOrganizationLeanlnig WANGJun LibraryofZhengzhouUniversity，z^嘞 M450052，China Abstract：ThispaperqualitativelyanalysestheCIocCUlTenP_eprobabilityinhtedifferentlearningsituationsof networkorganization，thinkshtathteCImainlyoccursni htelearningofhteappropriationknowledgeorkey knowledgetonetwork organizationpartners，m~．1yoccursinhteniteractlearning，htecoordinatde learning andhtecompetitivelearning，especiallyinhtecoordinatde niteractcompetitivel锄 iI ． Keywords：newtork organiaztionlearning；CI；uqalitativeanalysis 争情报过程，不然就无法获得最有价值的知识。开 1 引 言 展竞争情报可以看作是 向网络组织成员学习的一种 形式，也可 以看作是网络组织成员成功学习的一个 合作是网络组织建立的直接要求，寻求双赢、 必要条件u】。哈默等人 1989 曾指出，基本上所 多赢或共赢是网络组织建立的根本 目标，而学习则 有的合作安排都可以看作一个学习竞赛 。向合作伙 是网络组织合作的精髓。在网络组织的框架下，在 伴学习使企业成为更强大的竞争者 。在高技术产业 网络合作协议的安排 中，网络组织具有了一定程度 中，向合作伙伴学习变得极其重要，在这样 的环境 的信息交流、情报和知识共享的功能，于是，网络 中，合作是必要的，并且学习缓慢的企业将无法生 组织学习的难度大为降低，虽然不能保证每个网络 存 2【】。换言之，网络组织学习和竞争情报的过程是 组织成员都能实现有效学习，获得竞争优势，实现 耦合 的，并且在 阿吉瑞斯 AlgyY-is 和 熊恩 预期的合作 目标，但是毕竟有的网络成员通过网络 Schon 的四阶段学习 】，即网络组织学习的发现 合作而达成有效的学习，从而提升了竞争