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多通道信息反馈教学法对运动技能学习
效果的定量研究
摘要
教学方法是教学过程的一个重要组成部分,是教学的基本要素之一,它直接关系着教
学工作的成败,教学效率的高低。先进的教学方法是实现教学目的、完成教学任务的关键。
多通道信息反馈教学法对加强学生在课堂教学中的认知思维能力,激发学生学习的积极性
提高自学能力,帮助学生及时纠正错误动作等均有重要意义。为探讨多通道信息反馈教学法
对提高运动技能教学效果的作用,本研究采用实验研究的方法,通过对多通道输入信息教学
法和传统教学法对运动技能一标枪教学效果,包括动作技术规格、投掷的远度及出手速度等
指标,进行定量对比研究,发现多通道信息反馈教学法对提高运动技能的规格及运动成绩具
有显著的促进作用,多通道输入信息法的教学效果明显优于传统教学法。建议学校体育教学
及专项训练应充分利用学生的多种信息通道,以促进运动技能的形成和发展。
关键词: 体育教学 多通道输入信息 标枪 教学效果 定量研究
onthe effectsof
TheInfluenceofMulti—channeIsInformationInput learning sports
Skillsinthe ofPE
Teaching
Abstract:
PE isthe ofteachersand of
Brieflyspeakingteaching teaching learning
learn。
main ishowtheteachersteachandhowthestudents
students。Thepoint
of adirect
Itis methodwhichisan part play part
teaching importantteaching。It
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