词汇组块习得理论在大学英语教学中的实证研究.pdfVIP

塑塑鲞一 词汇组块习得理论在大学英语教学中的实证研究 任 炜 (辽宁中医药大学外国语学院，辽宁大连 116600) 摘 要：很长一段时间以来，中国学生对英语的学习都 输出语料．总结出大学生词汇组块的习得及应用现状，探讨词 处于学之无趣、弃之不得的尴尬境地。在传统大学英语教学 汇组块理论在目前普通大学生大学英语学习中发挥的作刚， 中，教师一直强调语法、单词的讲授．但教学效果不甚理想。学 以及如何针对大学生的英语学习现状，进一步优化大学英语 生无法流畅准确地使用英语作为沟通手段．很多学生记忆的 教学方式方法。 单词仍然无法有效积极地调动出来。这在很大程度上因为学 问卷调查设计旨在充分详细地反映出目前大学生掌握的 生缺乏词；r-组块概念。本文对普通大学生的英语词汇组块习 词汇组块知识及使用情况。一百份调查问卷随机在大学校园 得及运用现状进行调查．同时探讨词汇组块习得对大学英语 图书馆及自习室发放，以便触及不同层次英语水