加州大学图书馆深化资源共享模式与思考.docVIP

加州大学图书馆深化资源共享的模式与思考 马 辛 ( 丹东市中心医院图书馆 丹东 辽宁省 118002 ) [摘要] 首先概述加州大学图书馆（以下简称加大图书馆）深化资源共享的模式及作用，从而引发笔者思考，对限制我国资源共享可持续发展的共享观念落后、经济实力后盾偏弱、资源共享管理运行机制不健全、资源共享技术欠标准化、人力资源匮乏几个因素进行分析，并提出了适合中国国情的资源共享可持续发展对策。 [关键词] 加大图书馆; 信息资源共享; 加利福尼亚数字图书馆(CDL);资源配置; 可持续发展 [中图分类号] G250 The Models and Thoughts of Deepening Resources Sharing at the Library-University of California Ma Xin (Library of Dandong Central Hospital Dandong Liaoning China 118002) Abstract: The models and effects of deepening resources sharing at the Library-University of California are summarized in this article to make the writer have some thoughts. Several factors which restrict the sustainable development of resources sharing in China are analyzed and the countermeasures of the sustainable development of resources sharing suitable for Chinese situation are presented. Key words: the Library-University of California ; information resources sharing ; California Digital Library (CDL) ; resource allocation ; sustainable development 随着经济、信息技术、网络的发展和用户信息资源需求量的增加，信息资源共享的内涵得以扩展，如何迎接新挑战，保持资源共享的可持续性，是我们亟待解决的问题。笔者在介绍加大图书馆深化资源共享的模式及其作用后，引发一系列思考，阐述了限制我国资源共享可持续发展的几点因素，并提出了具有中国特色的可持续性发展的资源共享策略。 1 加大图书馆馆藏资源共享模式及其作用 目前，加大图书馆拥有保障该校教研水平处于竞争优势的世界级信息资源，在Melvyl联合目录和快速、可靠的馆际在线互借等创新服务上赢得无与伦比的声誉。这些成就主要来源于其9所学校图书馆30年来采取的分担电子书刊、储存设施、技术服务等共同成本合作模式[1]： 1.1 设施共享 。加大图书馆始终完全将所有校馆的业务服务和系统融为一体，所有馆的储存设施和藏书都被列入学校的Melvyl联合目录内，信息资料被广泛使用。这种设施共享使图书馆删减使用率较低的印刷材料，使流通量大、利用率高的新资料得到补充。如, 2003年伯克利和洛杉矶两个区域馆的典藏量就约达10万册。 1.2 综合服务 。20世纪80年代初启用的Melvyl目录把加州大学各校馆的书目和典藏情况联系在一起，它以加大图书馆的典藏为主要切入点，将各馆信息资源结为一体，促进全系统信息资源的获取和利用[2]；基于Melvyl的“用户需求”服务，简化了馆际互借程序，用户可便捷地从联合目录的记录中选择、预订该馆没有的资源，保证校际间交易的有效性，鼓励、支持了校馆作为全系统虚拟图书馆的使用；2004-2005学术年间，他们在电子文献传递等服务方面取得进步；2002年12月初开展的电子链接服务使图书馆可将引文链接至全文内容，获取信息资源更方便、更全面。 1.3 许可电子资料共享 。加大图书馆代表着全系统利益，为建立和扩大信息源，采用不断共同收集网上许可数字资料并将其形成单一实体的许可模式。因此图书馆可系统提供持续使用电子期刊及数据库等服务，商业电子资料购置成本明显降低，既补充和扩大了加大图书馆数字资料的典藏量，又显示出馆际合作、典藏发展、系统化采购的重大创新能力。CDL代表加大图书馆与出版商协商，为图书馆永久性获取订购的数字资料提供保障[3]。此外，高校图书馆还在网络环境下共享编目，利于系统资源的开发，为图书馆主要业务的顺利开展提供保障。  1.4 数字典藏。 加