激素调节第二节教案.docVIP

第2章 第2节 (第2课时) 激素调节 一、设计思路 本节是激素调节的第2课时，主要内容是激素分泌失调后产生的后果及激素作用的特点和激素的概念。通过第1课时的学习，学生了解了人体内分泌系统的器官及主要分泌激素，内分泌腺结构的特点，激素作用的研究方法，并初步了解了主要激素的作用。八年级的学生虽然已经具备了一定的生命科学基础，对疾病也有了初步的认识，对激素的知识以及由激素引起的疾病了解得还不是很深刻，对于激素的调节作用了解得不够透彻，因此通过激素分泌失调引起的症状的分析，主要是糖尿病的症状、病因分析以及呆小症和侏儒症的区别、侏儒症和巨人症的病因对比、甲亢的症状分析，使学生更深刻的理解一些主要激素的调节作用，并总结出激素作用的特点。 二、教学目标 1.知识与技能： 知道人体激素分泌失常的后果，了解一些激素分泌失常所导致疾病的典型症状。 理解激素作用的特点。 2.过程与方法： 通过阅读教材和插图，知道人体激素分泌失常的后果，了解一些激素分泌失常所导致疾病的典型症状，并通过对症状的分析，深刻理解激素的作用及作用特点。 3.情感态度与价值观： 通过日常生活中有关激素疾病的学习，增强健康意识； 三、重点和难点 重点：激素分泌失调后引起的后果及症状分析。 难点：理解激素作用的特点。 四、教学过程 教学内容 教师行为 学生行为 教学说明 引入 复习：人体一些主要激素的作用是什么？ 教师补充 学生回忆 回答问题 复习提问，巩固知识，激发学习积极性 人体激素分泌失调引起的后果 我们知道内环境不稳定会引起疾病，而激素释放入血液，血液是内环境的组成部分，激素分泌的多少也影响内环境的稳定，激素分泌失调会引发一些疾病。 糖尿病 提问：糖尿病的典型症状有哪些？ 病因是什么？ 分析典型症状的原因即胰岛素分泌不足引起的后果 2.组织学生阅读资料，了解其他一些疾病的症状 分析侏儒症和巨人症、呆小症和甲亢的病因 展示甲状腺肿大患者图片 讲述甲状腺肿大的病因 在黑板上分别写好激素分泌失调引起的疾病和病因，请一位学生总结疾病对应的病因 听讲 学生思考回答 听讲 思考 阅读资料，知道激素失调引起的疾病 对比侏儒症和巨人症 区别呆小症和侏儒症 观看 听讲 将疾病和对应的病因连线 从已学知识过渡，明白激素分泌失调影响内环境稳定，也会引起疾病 引起学生思考，激发兴趣 分析典型症状的原因，深入理解胰岛素的调节作用 教师指导学生阅读书上的资料，特别要强调的地方，如呆小症和侏儒症的区别 达到巩固的目的 激素作用的特点 在对激素失调引起疾病的病因分析的基础上，引导学生总结出激素作用的特点 思考 总结特点 深入理解激素的调节作用 小结 总结本节课所学内容 巩固所学内容