港口物流功能模糊综合评价研究——以钦州港为例.pdfVIP

2010年 3月 中 国 管 理 信 息 化 Mar．，2010 第 13卷第6期 ChinaManagementInformationization Vo1．13．No．6 港口物流功能模糊综合评价研究一 以钦州港为例 隋博文 ． (钦州学院，广西 钦州 535000) [摘 要]本文应用模糊数学理论，把模糊综合评价方法具体应用到港口物流功能综合评价研究中，结合港71：7物流的 实际情况．将港71物流功能评价系统根据需要分成若干个指标，建立因子集、评价集、隶属函数和权重集，实现对港 口 物流功能的综合评价。采用层次分析法计算评价的权重集，并对取大取小算法和评价结果的最大隶属度原则进行改 进．取得较好的效果。实证结果表明，模糊综合评价法可操作性强、效果较好 ，可在一般的功能评价中广泛应用。 [关键词]港口物流功能；模糊综合评价；层次分析法；权重 doi：10．39698．issn．1673—0194．2010．06．042 [中图分类号]F275．5 [文献标识码]A [文章编号]1673—0194(2010)06—0101—03 1 研究背景与意义 当前，港口物流得到了广泛关注，港 口物流行业也取 [收稿13期]2009—06—29 得了迅速发展．但对港 口物流的功能评价研究的较少。模 [作者简介]隋博文(1982-)，男，钦州学院讲师，硕士，主要研究方向 糊综合评价是以模糊数学为基础，应用模糊关系合成的原 技术与创新管理 。 行人力资源管理中极为关键的方面。高校的各级科研人员 ／TA 改 都是高校科研管理之本，只有他们充分参与，才能使他们 进 为高校带来收益。一切工作和质量活动有赖于高校全体科 。 研人员的积极参与 ，并在各 自的岗位上 以其知识 、能力和 敬业精神积极地完成其本职工作。全员参与的核心是调动 维持 JA ． 人的积极性，当每个员工能够尽职尽力、开展 自主管理、改 进创新时。组织将获得最大收益。 D ／进改 由于受传统思想影响，我国高校的教师多以教学为 — — 主。而忽视了科学研究 ，高校应出台激励措施，鼓励教师在 维持 教学之余搞科学研究，这样不仅可以获得在学科方向起带 图2 P“DCA循环”在QMS持续改进中的应用 头作用的机会 ．还可以将最前沿的学科知识传授给学生， 提高学生的专业知识水平。另外，在高校中科研工作不是 持续改进应始终注重过程改进 。通过对高校科研的 凭少数几个人的聪明才智就能完成的，特别是一些重大课 QMS中每个过程使用 P“DCA循环”进行持续改进，将使其 题 的获得和执行，往往需要凝聚很多人的力量才能得以完 QMS得到完善。更有效且效率更高的过程可通过高校科研