第二节流域的综合开发教学学案2011.10.27.docVIP

第三章 区域自然资源综合开发利用 第二节 流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例 （第1课时学案） 广州市第113中学 高二地理备课组 2011、10 一、学习目标： 1、观察地图,建立流域和水系的概念，并总结归纳流域的基本特点：特殊性和整体性。 2、结合地图和地理图表，分析田纳西河流域开发的自然背景。 二、学习重难点 1、重点：结合地图和地理图表，分析田纳西河流域开发的自然背景 2、难点：迁移运用田纳西河流域自然条件的分析方法去分析其他流域的自然条件 三、知识准备 1、根据所给出的流域和水系图，完成下列连线： 2、河流水文特征—— 流量、水位、 、 、 、 。 3、人类文明大多发源于大河流域，如___________文明、_________文明、黄河－长江文明、_________________文明。现在大河的两岸多是人口稠密，城市密集的地区。 四、知识的形成与应用 知识点1：流域开发的自然背景： 【知识形成】 （一）流域的自然背景决定了河流的利用方式和流域的开发方向。 （二）田纳西河流域的 ________________ _______决定了流域的综合开发利用方向。 1、田纳西河流域的基本情况（阅读课本P49及图3.13） (1)地理位置：田纳西河位于美国 部，是密西西比河支流 的分支 纬度位置： 海陆位置：北美大陆的 岸，距__________不远 (2)发源地：发源于 山的西坡 (3)注入：在肯塔基市附近注入俄亥俄河 2、地形条件 上游___________； 中游___________； 下游________，地势______ 3、气候条件 纬度位置 ________（温度带） （1）地理位置 海陆位置 _________（降水多少） 气温：最低气温______ _____（温度带） （2）气候判断 年降水量___________ 降水：____________月降水量大于100mm ____________月降水量小于100mm 4、水文水系条件 （1）河流的水文特征 （2）田纳西河水文水系条件分析 支流_____ ，水系______ 降水量 水量______，季节流量变化_______ 温度带 ___结冰期 地势落差 流量差异_______，流速_____ 5、矿产资源条件： 矿产_______，有 、 、 、磷、锌、云母等 【分析方法归纳】 1、分析影响河流水能资源的因素 分析一条河流水能资源丰富与否，主要看两方面，即河流水量与落差大小，而水量和落差的大小又受地形、气候的影响，具体分析思路如下： 2、分析影响河流航运价值的因素 分析河流内河航运价值时，既要考虑自然因素，也要考虑经济因素。自然因素主要是看河流的水量和水量的变化两个方面，而经济因素主要看流域内经济发达的程度。分析思路如下： 【课堂小结】 【知识迁移运用】 1、石羊河流经甘肃省中部，流域内灌溉农业较发达、生态环境问题严重。根据石羊河流域示意图，结合所学知识，分析石羊河流域的自然背景。 2、流域是一个相对独立的自然地理系统，它以水系为纽带，将系统内各自然地理要素连结成一个不可分割的整体。随着人类活动的加剧，流域已成为区域人地关系十分敏感而复杂的地理单元。图1是某时期某流域局部地形图，图2是10年后该地区土地利用状况图，图3是该地月平均气温变化曲线和降水量柱状图。 （1）说明A支流的水文特征。 （2）说出B、C两支流在开发利用方向上的不同。 （3）指出图2中土地利用不合理的现象，并说明这些现象对湖泊及其下游造成的环境影响。 教学反思： 本节课的设计主要是对田纳西河流域的自然背景进行分析归纳，然后让学生利用这种方法分析其他流域，为第2课时流域的综合开发作铺垫； 本节课注重每个小知识点的推导过程，有利于学生形成一定的知识结构； 课堂小结部分没有很好的展开，根据预想设计应该结合自然背景条件的分析，不同条件影响下有不同的发展方向