现代信息技术对医学教育的影响.pdfVIP

第4l卷第2期 青岛大学医学院学报 V01．41，No．2 2005 2005年6月 ACTAACADEMIAEMEDICINAEUNIVERSITATISJune QINGDAo 现代信息技术对医学教育的影响 孙秀香 (青岛市城阳职教中心电大，山东青岛 266109) 现代信息技术是以计算机技术为核心的数字化信息存 传播、服务等具体管理工作的实用型人才[1]。信息的传输方 储、传输和互动交流等一系列软硬件技术的综合。以信息技 式和检索方式的变革，只是改变了信息检索的速度与来源， 术为核心的现代教育技术自然成了当代教育的热点问题。 而信息的迅速增加，实际上增加了医学教育对信息处理的难 现代信息技术对医学教育尤其是基础医学教育有何影响，现 度，要求更加具有科学性与技术性。由此可见，医学教育在 代信息技术如何与医学教育整合，以及信息化的医学教育应 信息社会主要就是提高对信息的科学处理，提高主体的“信 该有什么样的标准化体系?这些问题值得深入探讨。本文 息素养”，即个体能够认识到适合需要的信息，能够检索、评 就信息技术对医学教育的影响加以讨论。 估和有效地利用信息的综合能力，从而使人们不断地对信息 作出评价，使终身学习成为可能，有利于自主学习模式的构 1 现代信息技术的发展对医学教育的人才培养有新需求 建，增强自主学习的能力，并进行探究式、创新性的学习活 1．1现代信息技术已使医学教育信息资源层次有重大改变 动口]。“信息素养”将是衡量一个医学生未来发展潜力的重 计算机领域里以多媒体和Internet为标志的两大现代要指标之一，同时，也是对医学教育工作者新的挑战。 信息技术迅速兴起，以人类几千年的文明发展史中从来没有 2现代信息技术的发展使医学教育走向多媒体网络化 过的速度和声势影响到全世界范围，人类社会的生产方式、 工作方式、学习方式乃至生活方式都产生了重大变革。医学 2．1基于Internet的多媒体在全球发展的势头 教育方式——阅读的方式、资料查询方式、信息传输、表达的 美国一直十分重视发展信息技术的教育应用，鼓励教师 方式、办公方式、信息资源的开发与利用等都发生了重大变 使用信息技术进行教育革新[3]。 革。这些变革已经引起了医学教育更深层次的变化，如知识 在亚洲，包括我国在内的一些经济比较发达的国家和地 和信息获取的方法与途径，教学的手段与模式，信息的层次 区，在教育信息化方面显示出赶超欧美的强劲势头。其目的 与含量，多媒体构筑立体信息资源，人才信息素质与标准的 不仅仅在于使学校的师生能掌握应用Internet网络的技能， 变化等。 更重要的是要探索一种新的教育体制与教学模式，使学生在 1．2对信息的科学处理已成为医学教育的能力素质要求 这样的体制与模式下，能培养出很强的信息能力，以适应21 据联合国教科文组织统计，人类近三十年来所积累的科 世纪激烈的国际竞争，而基于Internet的教育网络则为培养 学知识，占有史以来积累的科学知识总量的90％，而以往几 这种信息能力创造了最有利的条件。 千年中所积累的科学知识只占10％。在这样的信息社会下 2．2基于Internet的多媒体适合于医学教育 要培养什么样的人才呢?日本政府认为具有信息能力，即具 医学教育一直与大量的知识信息打交道，并以应用于临 有获取、分析和加工信息的能力