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围绕中心抓学习,创新思路谋发展——山西焦煤推进学习型党组织建设调查与思考.docVIP

围绕中心抓学习,创新思路谋发展——山西焦煤推进学习型党组织建设调查与思考.doc

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围绕中心抓学习,创新思路谋发展 ——山西焦煤推进学习型党组织建设的调查与思考 加强学习型党组织建设,对于进一步发挥企业党组织的作用、提升企业的核心竞争力、推动企业科学发展有着至关重要的意义。近年来,山西焦煤积极探索企业党组织发挥作用的有效途径和载体,坚持全方位学习、多领域推进、大范围宣传、广角度创新,大力推进学习型党组织建设,努力将党的政治优势转化为企业的发展优势,实现党的工作和企业发展有机结合,取得了一定的成效。5月8日—13日,山西焦煤党委宣传深入基层就推进学习型党组织建设的做法特色、问题原因、对策建议等情况作了专题调研,在总结分析的基础上形成了调研报告。 一、基本做法和鲜明特点 近年来,山西焦煤按照上级党委创建学习型党组织的部署要求,坚持分层推进、分类指导,因人而异、因地制宜,把学习型党组织创建工作与推动企业安全发展、转型发展、绿色发展、和谐发展相结合,与促进“创先争优”活动相结合,通过领导带动、行政推动、载体促动,交流互动,形成了强大的创建声势和浓厚的学习氛围,取得了阶段性成果,凸显了山西焦煤的鲜明特色。 (一)健全体制,抓好示范,学习氛围不断浓厚 创建学习型党组织的基础是建立“覆盖广泛、整体联动、优势互补、一体运转”的学习组织体系。根据上级党委《关于推进学习型党组织建设的意见》精神,2010年7月,山西焦煤党委制订下发了《推进学习型党组织建设的实施意见》、《推进学习型党组织建设领导干部联系点制度》等一系列办法和措施,明确了创建学习型党组织的目标任务、基本原则、主要内容和方法步骤。与此同时,成立了学习型党组织建设协调领导组,配备了办公室和工作人员,建立了党委统一领导,宣传部门牵头协调,党政办、政研室、组织部、纪委、人力资源部、工会、团委等部门分工负责,各级党组织积极参与的工作机制。2011年制定下发了《关于开展“争、树、增、提”竞赛活动的实施意见》,并把此项活动作为推进“学习型党组织”建设和“创先争优”活动的特色化载体和具体化方式,在全集团组织实施。各级党组织层层召开动员会,认真安排,周密部署,在规定动作下推陈出新,在具体内容上整体囊括,在考核管理中刚柔并济,在创建效果上注重转化,为推进学习型党组织建设提供了有力的保障。 创建学习型党组织的着力点是党员干部,重点是各级班子。山西焦煤党委按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,把创建学习型班子作为创建学习型党组织的重要引擎,以中心组学习为龙头,围绕“发现问题、分析问题、解决问题”,专题研讨、深化认识,实现了加强理论武装和推动实际工作的有机统一、相互促进。近两年来,先后组织党委中心组集中学习18次,编印《党委中心组学习参考》25期、党委中心组《学习资料》15期、理论学习做到经常化、制度化,增强了学习的针对性、时效性。2010年9月,白培中董事长向干部职工推荐《关键在于落实》、《责任第一》、《永远忠诚》三本书,并在扉页上赠言:“读读这本书,您会更优秀”,进一步强化各级干部的学习意识。两级党委中心组成员以身作则,走在前列,带头深入基层矿(厂)作形势政策专题报告和理论宣讲,大力宣传中央、省市及集团公司重大会议的战略部署,把干部职工的思想和行动统一到企业科学发展的战略目标上来。 创建学习型党组织离不开广大党员干部示范带动。山西焦煤各级党员干部坚持把开展“争、树、增、提”竞赛活动,作为创建学习型党组织和“创先争优”活动在山西焦煤的具体载体,形式多样地促进各级党员干部,及时了解掌握反映当代经济、政治、科技、法律、文化等领域的新理论、新成果,学习了解现代市场经济、国际商务、资本运作等方面的新知识、新模式,学习掌握煤炭开采、洗选加工、安全生产、煤化工等方面的新技术、新工艺,不断优化知识结构,从而开阔了思路,提高了素质、增长了本领、推动了工作。两年来,集团公司先后组织开展了十七届四中、五中全会、全国全省“两会”等重要会议精神的专题学习辅导,举办专家理论讲座20余场次。党员干部的示范带动,进一步调动了职工群众学习的自觉性和工作的主动性,在全集团形成了勤思善学的浓厚氛围。霍州煤电一位领导干部说,“我们通过开展学习型机关、学习型干部建设活动,使广大干部职工更加重视自身学习修养,更加理性客观地看待企业安全发展、转型发展、绿色发展、和谐发展的问题,更加深刻地了解自己的使命。在其位,谋其政,负其责,尽其力,踏踏实实做好本职工作,成为了大家的共识。” (二)立足实际,推陈出新,学习方式不断改进 创新是山西焦煤做优做强、转型跨越的的关键所在,也是创建学习型党组织的内在要求和不竭动力。在推进学习型党组织建设工作中,山西焦煤党委明确指出,各单位要结合形势任务发展变化,从实际出发,因地制宜,积极探索富有时代特色、具有实践特点、更加生动活泼的学习方式,切实增强学习型党组织创建的吸引力和实际

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