中国大学生英语口语表达能力定性的研究_表达过程与交际策略.pdfVIP

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2017-08-30 发布于安徽
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中国大学生英语口语表达能力定性的研究_表达过程与交际策略.pdf

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20025 (111 ) 中国大学生英语口语表达能力的定性研究表达过程与交际策略王立非 ( 210093) : 本文采用定性方法调查部分中国大学生的英语口语表达的认知过程与际策略的使用情况调查对象为15 名三年级英语专业学生, 在6 个口语情景中扮演角色进行会话际, 研究口语表达的认知过程与际策略研究发现, 中国大学生口语表达时50%的情况下在口语表达前会大致判断情景, 不考虑具体词汇和语法结构的构成在计划口语表达内容时常常用汉语和英语替思考, 综合调动各种际策略寻找恰当的表达方式, 对语法和发音关注不够调查对象的口语表达能力反映为监控型回避型和务实型3种形式 : 口语表达认知过程际策略 2. 研究对象 , 15 (speech act) , 4 , 10 , 5 , 21, (Blumkulka et al 1989, Cohen 3. 研究工具与数据收集 Olshtain 1985, Cohen, Olshtain osenstein 1986, , Hatch 1992, Olshtain Cohen 1983, 1989, 1990, Wolfson 1989, Ellis 1994) , , A. Cohen ( 1993) , , , , : ( 1) Seliger ( 1980) (questionnaire) ; ( 2) (role play) ; (3) (planner) (answer production questionnaire) ; ( corrector) (4) (recording) ; (5) ( oral , , interview retrospection) , , , ? , , 1. 研究问题 , , ( ) , 4: ( 1) ? 6 ? (2) (1998) ? ? (3) , AB , A ? , , B ? (4) , B A ? ? , 50 20025 (111 ) A , B , , , , , , , 30% , , , , , , 21% (1) () , , 1 , 1. 口语表达的判断与谋划 , , , (power relationship) , 49% 表 1 口语表达的判断与谋划 (N= 15 人)