教案3轴向拉压杆强度计算二.pdfVIP

江苏省2011 年职业学校专业技能课程“两课”评比（土木水利类） 框题二. 轴向拉、压杆的强度计算 “轴向拉、压杆的强度计算”教案二 （第3、4 课时） 学 科 建筑力学 年 级 高二 课题名称 轴向拉、压杆的强度计算二 学 时 2 这节课我们主要完成的是轴向拉压杆件的强度条件在截面设计和确定 许用荷载两方面的应用。在启发探究、对比教学、知识疏导过程中，学生 拓宽了知识面，掌握了正应力强度条件公式的变形和应用，并学会了运用 〘内容分析〙 强度条件公式解决有关杆件轴向拉、压的实际应用二(——截面设计与确定 许用荷载)。 本课程的教学对象是职业中学高二年级综合班参加对口单招的学生。 本章开篇已经介绍过轴向拉伸与压缩的基本特点，学生对材料力学的研究 〘学情分析〙 对象和内容有了基本的了解；掌握了正应力的概念和计算方法，并且通过 课前学案进行了预习，学习积极性较好。 （对口单招大纲要求：掌握轴向拉、压杆的强度计算） 〖知识目标〗  1. 理解并掌握正应力强度条件的公式变形。 〖能力目标〗  能够在理解正应力强度条件的基础上解决轴向拉压的工程构件在截面 〘教学目标〙 设计和确定许用荷载方面的实际应用。  提高学生的自主学习能力。 〖情感目标〗  培养严谨求实的科学态度；提高学生学习热情；树立安全意识。  1.截面设计。 〘教学重点〙  2.确定许用荷载。 〘教学难点〙  确定许用荷载。 第 1 页 共 7 页 江苏省2011 年职业学校专业技能课程“两课”评比（土木水利类） 整个教学过程分为以下步骤：  步骤一.课题导入:问题导入 问题设置: 1.轴向拉压杆的强度条件是什么？ 2.有哪三方面的应用? 从而引入课题：轴向拉、压杆件的强度计算二 〘设计思路〙  步骤二.课题探讨: 1.截面设计。（公式的理解与演示说明。） 2.确定许用荷载。（公式的讲解与探讨分析。）  步骤三.实际应用。（例题分析及讨论。）  步骤四.小结与拓展：答疑与课后练习。 本课以学生为主体，合理设置问题，采取启发探究手段，引导学生分 组讨论，在教师引导的前提下，学生独立完成杆件轴向拉、压杆的截面设 〘理论依据〙 计和许用荷载的确定。结合案例教学，激发学生兴趣，化被动学习为主动 探索，提高课堂效率。 〘教学方法〙 讲授法、演示法、任务驱动、启发探究、对比讨论等。 1.教材及PPT 课件； 〘教学资源〙 2.flashi 及图片资料； 3.多媒体教学平台 第 2 页 共 7 页 江苏省2011 年职业学校专业技能课程“两课”评比（土木水利类） 教学过程（一） 课时 信息技术 教学环节 教学内容