种群的特征课前案、课内案、课后案.docVIP

4.1 种群的特征 课前预习案 班级 姓名 学号 学习目标： 列举种群的特征。 2．尝试用样方法调查种群密度。 预习内容 1.种群是指_____________________________________________________。 正因为种群是同种个体通过特定的关系构成的群体，所以种群与个体相比具有数量特征。而种群的种群数量特征有______________________________ ，其中最基本的数量特征是_____________。 2.种群密度： 调查方法：___________法和___________法。 （1）如果要调查某麦田中播娘蒿这种杂草的种群密度，可用_________法。举例：选取1m2草地，计数跳蝻10只，则该样方的跳蝻密度= （只/ m2） 适用范围：多用于 。 如果要调查某麦田中田鼠的种群密度，应用___________法。 举例：在1公顷范围内第一次捕获并标记39只田鼠，第二次捕获34只鼠，其中有被标记的鼠15只，那么该麦田中田鼠的种群密度约为______只/公顷。 适用范围：多用于 。 3.出生率和死亡率 （1）概念： 分析出生率和死亡率与种群密度的关系： 若出生率死亡率，种群密度 ；出生率死亡率,种群密度 ；出生率＝死亡率，种群密度 。 4.迁入率和迁出率 在单位时间内 占该种群个体总数的比率，分别称作迁入率或迁出率。迁入率或迁出率在研究城市人口变化中具有重要意义。 5.年龄组成和性别比例 （1）年龄组成 含义：种群中 所占比例。 类型 种群构成特点 出生率与死亡率关系 种群密度变化 图形 型 幼年个体 老年个体 型 各年龄期的个体比例适中 型 幼年个体 老年个体 研究意义： （2）性别比例 种群中 个体所占的比例。不合理的性别比例会导致出生率下降而引起种群密度下降。 种群的空间特征 大致分为三类：均匀型、随机型、集群型。 7.种群数量特征之间关系 【预习自测】 1、下列可以称为种群密度的是（ ） A一定地区单位面积内的杂草数量 B一个池塘单位体积内的鲢鱼数量 C一片森林中单位面积内的乔木数量 D一条河流中单位体积中的鱼数量 2、下列有关样方选取的叙述，正确的是（ ） A只要调查双子叶草本植物的种群，样方数目一定为10个. B只要调查双子叶草本植物的种群，样方大小一般为1m2 C样方的大小和数目是固定的 D对乔木的调查和双子叶植物的调查取样完全相同 3、运用标志重捕法对单位野外调查，下列哪项不符合( ) A被标记的动物在种群中完全混合 B被标记的动物物种明显地群居 C个体被捕捉的概率相等，与年龄、标志状况、性别无关 D动物在行为上不受标志物的影响，标志物不脱落 我国提倡一对夫妇之生育一个孩子，从种群特征看，该措施的目的是( A控制出生率，降低种群密度 B控制年龄组成，稳定种群密度 C控制死亡率，降低种群密度 D控制年龄组成，降低种群密度 5、动物学家考察某牧区后，认为当地牧群处于增长高峰期，今后要增长十几年才会停止。预测种群未来动态信息主要来自（ ） A鹿群数量和密度 B鹿群的年龄结构 C鹿群的性别比例 D出生率和死亡率 4.1 种群的特征 课内探究案 班级 姓名 学号 探究一 种群的概念及其实质 分析以下是不是一个种群： 1.一片草地上的全部蛇。 2.某集市上卖的全部的同种白菜。 3.某村子中全部青年男女。 4.一个池塘里的全部鲤鱼。 总结： 种群的三个要点：① ；②