云南省昆明市艺卓高级中学七年级数学上册《1.4.2 有理数的除法》教学设计1 新人教版.docVIP

有理数的除法 一、内容二、目标及分析 （一）教学目标： （二）分析 复习导入 → 探究归纳→ 巩固应用 （二）教学情景 1. 复习引导 2. 探究归纳 （1）； （2）． 强调：（1）符号法则；（2）一般来说，在能整除的情况下，往往采用法则的后一种形式，在确定符号后，直接除．在不能整除的情况下，则往往将除数换成倒数，转化为乘法． 例3 计算： （1）（－125）÷（－5）； （2）－2．5÷； 四、目标检测 见教材35页练习和36练习第一题 五、配餐作业 见教材38页4、6题 2．计算： （1）（ ）÷（ ）;（2）（－6.5）÷0.13； （3）（ ）÷（ ）;（4） ÷（－1）． 六、小结归纳 1