云南省昆明市艺卓高级中学九年级数学上册《4.1 视图》学案（无答案） 北师大版.docVIP

视图 学习目标： 1、经历探索基本几何体（圆柱、圆锥、球）与其三视图之间的关系； 2、能根据三视图描述基本几何体或实物图形，培养学生的推理能力和空间观念； 问题与题例： 问题一: 1、你还记得一个物体的主视图、左视图和俯视图吗？ 2、你能画出右图的主视图、左视图 问题二： 1、下图中物体的形状分别可以看成什么样的几何体？ 2、从正面、侧面、上面看这些几何体，他们的形状各是什么样的？ 目标检测题： （1）、教材第113页《随堂练习第1、2小题； （2）、教材第115页《知识与技能》第1、2题。 配餐练习： A组： 1、（2009，河池）图4是圆台状灯罩的示意图，它的俯视图是（ ） 3、(2009，兰州)如图1所示的几何体的俯视图是（ ） B组： 1、（2009，佛山）在水平的讲台上放置圆柱形水杯和长方体形粉笔盒（右图），则它的主视图是( ) A．图① 　B．图② 　 C．图③ 　 D．图④ A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4、（2009，桂林）右图是一正四棱锥，它是俯视图是（ ） C组： 1、（2009，芜湖）如图，上下底面为全等的正六边形礼盒，其正视图与侧视图均由矩形构成，正视图中大矩形边长如图所示，侧视图中包含两全等的矩形，如果用彩色胶带如图包扎礼盒，所需胶带长度至少为（ ） A．320cm B．395.24 cm C．431.76 cm D．480 cm 2、4.（08长沙）如图是每个面上都有一个汉字的正方体 的一种展开图，那么在正方体的表面，与“迎”相 对的面上的汉字是（ ） A.文 B.明 C.奥 D.运 4、2 视图（二） 学习目标： 引导学生发现同一个几何体三种视图之间的关系； 能根据几何体的俯视图尝试画出它的主视图和左视图； ： 问题一：如何绘制三棱柱的三视图？ 问题二：直四棱柱三种视图如何画？ 目标检测题： 2、（2009，哈尔滨)右图是某一几何体的三视图，则这个几何体是（ ）． （A）长方体 （B）圆锥 （C）圆枉 （D）正三棱柱 3、（2009，宜昌）如图所示的圆柱体，其主视图、左视图和俯视图中至少 有一个是（ ） A．三角形 B．四边形 C．五边形 D．六边形 4、2009，怀化）如图2，这是一个正三棱柱，则它的俯视图为（ ） 配套A组1、(2009，本溪)有一个铁制零件（正方体中间挖去一个圆柱形孔）如图放置，它的左视图是（ ） 2、（2009，铁岭）一个圆柱体钢块，正中央被挖去了一个长方体孔，其俯视图如图所示，则此圆柱体钢块的左视图是（ ） 、若干桶方便面摆放在桌子上，如图所示是它的三视图，则这一堆方便面共有（ ） A．6桶 B．7桶 C．8桶 D．9桶、若一个几何体的主视图、左视图、俯视图分别是三角形、三角形、圆，则这个几何体可能是（ ） A．球 B．圆柱 C．圆锥 D．棱锥 3、下列四个几何体中，主视图、左视图、俯视图完全相同的是（ ） A．圆锥 B．球 C．圆柱 D．三棱柱4、下图的几何体是由三个同样大小的立方体搭成的，其左视图为 （ ） 1、(2009，安徽省)一个长方体的三视图如图所示，若其俯视图 为正方形，则这个长方体的高和底面边长分别为（ ） A．3，　　　B．2，　　　 C．3，2　　　D．2，3C、俯视图的面积为5 D．三种视图的面积都是5 1 主视图 第2题图 俯视图 D． C． 俯视图 左视图 主视图 D． C． B． A． 俯视图 左视图 实物图 正视图 俯视图 20cm 20cm 60cm 第10题图 A. B． C D． a a a 图1 图④ 图③ 图② 图① 实物图 3 B． A． A． B． C． D． 图4 · A． B． C． D． D． C． B． A． 讲 文 明 迎 奥 运