北京市房山区石窝中学八年级数学上册 10.4 分式的加减法（第3课时）导学案（无答案）（新版）北京课改版.docVIP

10.4 分式的加减法 学习目标：1、能说出同分母的分式的加减法法则，并会用式子表示。 2、能正确进行同分母分式加减法运算，并将结果化为最简分式。 一、忆一忆（1）= (2) = (3)= 二、学一学： 通过类比同分母分数加减法运算，用自己的语言叙述同分母分式加减法法则： 例1： （1） （同分母分式相加） （同分母分式相减） 解：原式= （分母不变，分式相加） 解：原式 = （分母不变，分式相减） = = 同分母分式的加减的步骤是_________________________ ； 仿练：（1） （3） 三、练一练： （2） 学习目标：1、会确定分母是单项式的分式的最简公分母，从而进行通分。 2、会进行分母是单项式的异分母分式相加减。 一、忆一忆： 1、填空：同分母分式的加减法法则是 。 2、求分数，，的最简公分母。 二、试一试： 1、如何求，的最简公分母？ 即时训练：指出下列各式的最简公分母： （1） ， （2）， 2、分式的通分： 例：通分：， 仿练：（1）， （2） 解： ∵和 的最简公分母是 ∴ ， 小结（1）最简公分母： （2）通分： （3）通分的关键是： 3、分母为单项式的异分母分式加减： （1） （2） （3） 解题方法小结： 三、做一做： 7、（1） （2） （3） 学习目标：1、会确定分母是单项式的分式的最简公分母，从而进行通分。 2、会进行分母是单项式的异分母分式相加减。 一、忆一忆： 第6课时　　异分母分式的加减 【学习目标】 【学习重点】与 解：∵与的最简公分母是 ∴＝ = ＝ 即时练习：通分 (1)与 (2)与 例2、计算：+ 解：+=+ = = 即时练习：计算：(1)－ 　　　　　　　　(2) - 检测 一、选择题 1.下列各式计算正确的是( ) A.; B. C.; D. 2.计算 的结果为( ) A.1 B.x+1 C. D. 3.下列分式中,最简分式是( ) A. B. C. D. 4.已知x为整数,且分式的值为整数,则x可取的值有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5.化简的结果是( ) A.1 B.