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中等农业学校提高教学质量的途径探索 杨秀军 （甘肃省定西市临洮农业学校　甘肃　定西　７４３０００） 摘要：学校始终把教学质量作为职业教育兴衰成败的生命线，学校的首要任务在于为学生提供优质服务，把学生培养成 德才兼备的人才。要达到这一目标，就必须高度重视教育教学质量，在确立＂质量立校＂的思想。 关键词：中等农业学校；教学；质量 中图分类号：Ｇ６４８　　　　　文献标识码：Ｂ　　　　文章编号：１６７２－１５７８（２０１４）０４－００２５ －０１ 　　甘肃省定西市临洮农校创立于１９３７ 年，经过７０ 多年的 需要人才时，首先想到了临洮农校的学生，从而是这些专业 发展，已成为一所历史悠久的名校。现有学生２０００ 多人，设 的毕业生就业机会增多。三是要开设的专业受到学生和家 置专业３７ 个，其中现代园艺为省级重点专业，市级重点专业 长欢迎。学生对专业有兴趣，愿意读，读的认真，就能练成适 ６个；学校在改善办学条件的同时，通过大力推进教学改革， 应社会需要的本领。家长对于子女所学专业认可度高，就会 积极创新考试制度和学生评价机制，使＂能力教育＂成为贯穿 舍得投入。如我校的计算机、农经、会计类专业，受到许多学 于教育教学活动的主线，为高素质职业人才脱颖而出创造了 生和家长的欢迎，一些家长专门帮子女购买电脑。反之，前 良好条件；近两年，获得国家、省市级技能大赛中获奖８３ 个， 几年电子电工专业异常热门，今年无人问津。 在实践教学中取得了优异成绩。 ３．教学内容要满足就业需要 我校始终把教学质量作为职业教育兴衰成败的生命线， 毕业生能否顺利就业是农业中专学校生存和发展的主 学校的首要任务在于为学生提供优质服务，把学生培养成德 要因素。因为＂只有走得出，才能招得进，留得住；只有就业 才兼备的人才。要达到这一目标，就必须高度重视教育教学 一批，才能吸引一批＂。为此，学校除了建立多层次多渠道推 质量，在确立＂质量立校＂思想的前提下，必须解决好决定教 荐就业网络、与人才市场接轨、为毕生提供就业全程服务外， 学质量的四个关键因素。 最重要的还是在于学生所学知识和技能适应就业需要。因 １．教学条件要满足教学要求 此，必须在分析职业岗位及所需能力的基础上，来确定课程 教学条件是提高教学质量的前提和基础，没有条件便无 体系、教学内教学方法和考试办法。近几年来，农业中专学 质量可言。那么最核心的条件是什么呢？是教学科研的仪 校在教学内容和教学方法改革的力度，使学生所学知识和技 器设备和实验实训基地。因此，经济欠发达地区职业教育要 能，能满足顺利上岗，胜任职业的需要。如改革学科体系的＂ 多争取项目，多投入、大投入，不断完善教学设施，以满足教 三段式＂教学，即文化（普通课）、技术（专业）基础课、专业课 学需要，显得十分重要。尤其是在学生人数增加后，教学条 的模式，以职业岗位的需要为基础，按照能胜任所从事职业 件更难以满足。为了不影响教学质量的提高，以形成良性循 必须具备的知识和能力为特点的模块教学，都是一些能满足 环，就一定要解决好基本的教学条件。 就业需要的行之有效的教学模式。 ２．专业设置要适应社会需要 ４．教师队伍要适应素质教育要求 农业中专学校开办的专业应该是社会发展和经济建设 实施好素质教育，关键是要进行素质教育的教师队伍。 需要的专业。因此必须把培养目标紧密地与市场结合起来， 这支教师队伍，首先必须树立正确的教育观、质量观、人才 以市场需要为导向来确立所开专业。为此，一是要搞好人才 观，有较高的思想政治素质，不断增强实施素质教育的自觉 市场的调查与预测，尽量做到专业设置符合市场需求，并尽 性。其次是要掌握现代教育的知识和必要的现代教育技能， 可能做到科学合理