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创建学校文化品牌 ●王冀敏 学校是求知的殿堂 ，育人的圣地 。办学校就是办一 于这样的爱国之志．留日博士徐炳成毅然回乡创办 “忠 种文化．办一种氛围。 义堂”，并将 “求真求实，忠义爱国”确立为办学的核心理 我校 (江苏省江阴华士实验小学)地处钟灵毓秀、繁 念和价值观，以此唤起民众觉悟，培养爱国志士。很快， 华富庶的江南古镇江阴市华士镇 ，自1911年留 日博士 学校便因培养了大批精英和饱学之士而声名鹊起。近十 徐炳成创办忠义堂起，学校 已度过近百个春秋。百年的 多年来 ，凭借地理上的区位优势 ，学校走出国门，实现了 沧桑校史积淀了丰厚的人文底蕴，也成就了华士实验小 与国际教育的顺利接轨。于是 ，学校的核心理念和价值 学独特的文化内涵。如今 ，如何续写历史，再树形象，实 观也注入了新的内涵。学校提出了 “乡村小学校 ，国际大 现新的生长和超越，这是时代带给我们的挑战，也是我 舞台”的办学视野，确立了 “培养优秀的世界公民和永远 们华小人矢志不渝的文化诉求。 的中国人”这一办学 目标。其中 “永远的中国人”是对原 一 、 观念是灵魂—— 有核心价值观的继承．“优秀的世界公民”则是一个提升 恪行百年文化 的核心价值观是学校文化建设 的一 和发展。新的价值观是基于国际环境和 自身发展需要而 条主线。 作出的准确定位 ，得到了老师们的一致认可。秉持这一 学校核心价值观。是指导教育教学行为与管理活动 核心价值观和育人理念 ，华小走出了一条国际化 、规模 的最高价值标准，是每个师生为人处世的最高价值导 化的成功办学之路 ，一度成为农村办学的典范 ，在全省 向，是学校文化的灵魂 。学校提倡什么、反对什么、赞赏 乃至全国都具有一定的知名度。如今，面对新的国际形 什么、批判什么，这些都是学校核心价值观的精神体现。 势和现有的教育资源 (我校由十二年一贯制的教育集团 当学校的核心价值观被全体师生认同后，学校团队将形 分解成如今各 自独立的学校 )，华小该往何处走，怎么 成强大的凝聚力 、执行力和战斗力，从而提升学校的核 走 ，这是摆在我们面前的首要问题。我们认为，亟待解决 心竞争力。 的依然是核心价值观的选定问题 。过去我们是规模办 历经近百年的风雨洗礼 ，无论在硝烟弥漫的战乱年 学 ．如今我们是一所独立的小学 ，应该走精品化办学之 代 ．还是风起云涌的峥嵘岁月，华小总能屹立不败 ，并文 路 ；过去注重学段之间的衔接 (小学、初中、高中)，现在 气飘逸 ，书香长存 。那是学校的核心价值观在起作用，是 则需要全面关注小学教育：过去尝试 国际留学生的互动 学校一脉相承 的文化之魂在浸润着校园的空气 ，催生着 与交流，现在则需要加强地域文化的关注与研究。当下， 理想的火种和奋斗的激情。回想办学之初，适逢 国家衰 我们需要结合我国发展的主流文化 、尤其是现阶段我国 败 ，山河破碎之时，面对千疮百孔的家园，许多忠义之士 文化建设中的核心价值观来确立我校的核心价值观。为 奋力而起、振臂疾呼 ，以求唤起民众，挽救河山。正是出 此 ，我们把 “荣辱观”确立为学校的核心价值观，这既是 名师对话，深入探讨教育问题 ，使先进的教育理念在教 月 ．10位教师分别参加区语数外、音体美等各科教学比 师心中扎根开花。 赛 ，就有 9位教师荣获一等奖 ，名列全区首位 。5位教师 在深化课程改革的今天，每个校长都应担负起引领 连续5届荣