“不等式的性质”点评稿.docVIP

“不等式的性质”点评稿 　　听了刘苗老师上的“不等式的基本性质”一课，下面我就这节课的内容谈一点自己感想和思考，与大家一起分享． 　　一、教材分析 　　本节课是人教版《数学》必修5第三章第一节“不等关系与不等式”第2课时的内容．它是在数（式）及其运算的系统中，在掌握等式的基本性质的基础上，类比等式的基本性质，通过考察“运算中的不变性”而获得不等式的基本性质的过程，并由此建立求解或证明不等式的理论依据．因此本课时是本章乃至高中数学的重要基础性内容之一. 　　二、教学目标 　　生活中的数量关系不外乎两种：相等关系与不等关系．通过这堂课的学习，学生将对数量关系的基本性质有一个完整的认识，形成一个知识体系．为此本节课的教学目标应该是：让学生经历探索不等式的基本性质的过程，理解不等式的基本性质；在不等式基本性质的探索过程中，渗透类比思想方法，培养合情推理能力；在应用不等式的基本性质证明简单问题的过程中，培养学生的逻辑推理能力. 　　必须说明的是：本节课涉及的不等式的基本性质有八条，其地位不是等同的，而是分层次的．其中性质1和性质2所包含的思想比较简单，学生在学习了两个实数比大小的“基本事实”以后，非常容易理解；而重中之重的应该是加上加、减、乘、除运算后得出的不等式性质3～性质6.至于不等式性质8和性质9，即“乘方”和“开方”性质，可以看作乘法性质的推论． 　　三、学情分析 　　之前，学生已有