中学生英语听力能力的培养.docVIP

中学生英语听力能力的培养 　　听力是考察学生从有声材料中获取信息的能力。听力是英语学习最基本的技能之一，在中考和高考中都占有重要的地位。随着我国改革开放建一步深入，在外交、经济、贸易、文化、旅游、科学技术等方面都与别国有着频繁的交往。因此英语听力显得尤其重要。 　　在听力测试中，学生要即刻听清、听懂录音材料，领会其深层含义，同时还须听懂所提问题及快速浏览所给的选择答案，并作出正确的判断和选择。要很好地完成这一系列复杂的心理过程，没有技巧是不行的。常见的技巧大致有：对内容情节的预估；对上下文没有听清楚的内容进行猜测；找主题的大意；抓特定细节；推断说话人态度等等。这些技巧在外语听力教学中，需要有针对性地进行专项训练。 　　一、影响中学生听力的因素 　　l、语言因素 　　英、汉两种语言的差异主要表现在语音、语调、词汇、句子结构和文化背景等方面。学生们常反映：听英语录声时感到吃力，难以听懂，总觉得他们讲话不像自己读的时候那样真切、清晰。这主要是因为对语流中的单词连读、音的强弱变化和语调变化不熟悉造成的。因此要特别注意两种发音体系的区别。 　　2、非语言因素 　　主要是指英语语言背景知识和进行听力测试时的心理状态。外语教学心理学研究表明，一个人听力、理解力的好坏与心理素质有着密切的关系。如果学生处于焦虑、紧张之中就会分散注意力，从而严重干扰听的理解，听力反应速度，把握信息的准确义就会大打折扣