P-CMM在学生职业能力成熟度研究中的应用.pdfVIP

2014年第1期 黑龙江高教研究 No．1．2014 Researcheson Education SerialNo．237 总第237期 Heilongjiang Higher P—CMM在学生职业能力 成熟度研究中的应用 孙 楠1”，秦 龙2 (1．大连东软信息学院，辽宁大连116023；2．大连海事大学，辽宁大连116026) 摘要：通过培养学生的职业能力进而推动其从容面对自己的职业生涯是应用型大学责无旁贷的使命。文章以P—CMM 人力资源能力成熟度模型的核心思想为指引，以学生的职业面向为驱动，以目标就业职位的胜任力要求为导向，创建了学生 职业能力成熟度模型，阐述了其能力层级、过程域、目标等构成要素的具体内涵，并呈现了其测量与优化功能的应用价值。 关键词：学生能力成熟度；测评；改善；教学改革 中图分类号_G646 文献标志码：A