农业产业化经营与农村职业学校的发展初探.pdfVIP

维普资讯 第24卷 第12期 辽宁教育行政学院学报 Vo1．24 No．12 2007年 12月 JournalofLiaoningEducationalAdministrationInstitute Dec20o7 农业产业化经营与农村职业学校的发展初探 冯英丽 (阜新蒙古族 自治县中等职业技术专业学校，辽宁阜新 123000) 摘【 要】农业产业化经营是农业生产的必然趋势；农村职业学校能为农业产业化经营培养适用人才。因此，两者结合本地经 济的实际，选准切入点，才能及时把握农村推进产业经经营带来的机遇，推动农村经济的发展。 关【键词】农业产业化经营；农村职业学校 [中图分类号】G710 文【献标识码】A 文【章编号】1672—6002(2007)12--0054-01 《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》指 技示范园及精品园，农职校可以充分利用这些实验场所，开展 出：“农业、农村、农民问题是关系改革开放和现代化建设全局 实践基地教学。从而不断提高师生的教学教研能力和理论联 的重大问题。”要解决我国的农业、农村、农民问题，首先，就要 系实际的能力，进而提高教学质量。农职校还应积极创造条件 提高农业劳动者素质，培养农村各层次、各类型人才。其次，要 参与产业化经营的构建，承担起”龙头 “或中介组织的任务，不 推广和加快转化先进科学技术成果，促进生产力有一个大的 断增强办学能力。农职校应把握时机，兴办校办产业，促进教 发展。再次。要积极推进农业产业化进程，引导农民由生产经 学、科研 、生产三结合实习基地的建设，以 “点、线、块、网”的方 营走向市场经济。而这三大问题的解决，无一不牵动着职业教 式赢得成功。首先以农职校为始发点，然后以每一名学生为一 育的发展，它不仅为农村职业教育提出新的课题，同时，更为 条信息线、销售线，再由这些线连接成块，形成信息网络、销售 农职教提供了更加广阔的生存和发展空间。所以，我们农村职 网络。这样。既扩大了学校的知名度 ，增强吸引力、辐射力，又 业学校应该不失时机地抓住机遇，寻求发展，服务农业 ，从而 增强了学校 自身的 “造血”功能，从而加快农职校 自我发展的 推进整个农村经济的发展。 步伐。 一 、 农村职业学校要及时把握农村推进产业化经营带来 二、端正思想、深化改革，服务于农业产业化经营 的机遇 1．要加强师资队伍建设 1．农业产业化发展 农职校要想服务于农业产业化经营，没有一支高素质的 一 方面。需要在政府的推动下以市场为导向，将分散的农 教师队伍是不行的。没有高素质的教师队伍就不会带出高素 户生产转化为以利益为纽带联结起来的有组织 的社会化生 质的学生队伍 ，就更难承担起 “龙头”或中介组织的重任，所 产 ；另一方面，需要不断地提高广大劳动者素质，加大科技投 以。职校不仅要想尽办法提高在岗教师的教学教研能力 ，更应 入和推广力度、增加服务功能。农村职业学校完全可以在第二 该舍得花钱把那些能工巧匠、行家里手请到职校来 ，充实我们 方面下功夫，拓宽办学渠道、改革招生办法、增设专业，采用灵 的教师队伍，并与大中专院校、科研院所等建立合作关系，定 活多样的招生方式、授课方式，担负起农村产业化经营所需的 期聘请优秀专业教师、科技人员到职校支教，不定期地到有关 各级各类人才的培训任务，针对当地发展的政策，采取相应的 科研院所的基地参观学习，采用行之有效的措施来稳定教师 措施。我县是一个农业大县，为了加快全县农业和农村经济的 队伍，防止那些优秀教师从职教外流。 发展。县政府制定了“坚持发展具有区域特色的商品生产 ，逐 2．实施素质教育。为农业产业化经营培养适用人才 步形成一村一品、一乡一业的规模化优势主导产业的政策”。 农业产业化经营的高度发展离不开高素质的农民，我们 我校作为全县唯一一所职教中心，就可根据各乡镇的实际