无机化学在工科高等院校学生科研潜质培养中的作用.pdfVIP

科技论坛 19 · · 无机化学在工科高等院校学生科研潜质培养中的作用 1 2 1 1 1 1 于海辉 孔 丽 鲁敏* 李静红 孙旭辉 贾若坤 (1、东北电力大学化学工程学院，吉林吉林 132012 2、吉林化工学院化工与生物技术学院，吉林吉林 132022） 摘 要：本文简要介绍了在无机化学教学中科研潜质的培养，主要分两方面，一方面是增加发展史和科学前言教授；另一方面是让学 生介入到教师的科研中。 关键词：无机化学；科研潜质；工科高等院校；教学改革 化学是自然科学中一门实用的基础学科，是人们认识和改造物 机化学的理论课和实验是同时开设的，教师实际上可以调整时间让 质世界的工具。化学与人类的衣、食、住、行以及能源、信息、材料、国 学生感受一下整个的科研过程。我们教室里天天照明用的荧光灯， 防、环境保护、医药卫生、资源利用等方面都有密切的联系，它是一 它是由汞线激发的三基色荧光粉复合发射白光，那教师可以让学生 门社会迫切需要的实用学科。但是传统的化学教育注重知识的讲 感受一下荧光粉研制的整个过程。教师可以让学生看一下荧光粉的 授，而忽视学生创新能力和科研潜质的培养。无机化学是化学的一 称样、研磨过程，然后再灼烧时我们不必要让学生在等，而是提前制 个重要分支，也是工科高等院校大一新生的第一门化学基础课，对 备好的样品去测试让学生参观甚至可以操作一下，然后把测试的数 学生的各种能力培养起着举足轻重的作用，尤其是学生的科研潜质 据用软件origin6.0进行处理，最后给出它的光谱图；而对于X射线 的培养中起着重要的作用。下面就从两个方面简述无机化学教学中 粉末衍射，教师可以用已经测好的数据用origin 6.0给学生演示怎 科研潜质的培养： 么做，还可以用MDI Jade 6.0演示查找XRD的标准卡片以及怎么 1介绍无机化学发展史和科学前沿 核对样品的XRD与其标准卡片。纳米材料以其优异的性能而风靡 笔者在教学中发现学生普遍对无机化学的学习兴趣不高，而对 全球，而学生只能从各种渠道获得概念的知识，没有机会对纳米材 化学领域的科学前沿、化学发展史、与日常生活紧密相关化学的兴 料的具体的体验，教师可以让学生到实验室具体看看甚至自己操作 趣很高。因此，在《无机化学》课程的讲授中增加以上内容可以增强 纳米材料的制备，也可以让学生跟着教师的看一下纳米材料的测 学生的学习兴趣、发掘和培养学生的科研潜质。比如：在讲授碳族元 试。通过参与到科研中，然学生尽早的对科研进行体验，产生直接的 素时，可以增加石墨烯的知识，石墨烯2004年被分离出来，2010年 刺激，发掘学生的科研潜质。 获得诺贝尔奖，研究发现石墨烯具有超薄、强度超大、优异的导电 结束语 性、高的电子迁移率、高传导性、高比表面积等优异特性，它可被应 教师在知识的传授过程中不仅要注重学生的知识的获取，而要 用于纳电子器件、代替硅生产超级计算机、太阳能电池、光子传感 更多地兼顾学生能力的培养，对工科高等院校的学生来说，科研潜 器、基因电子测序、减少噪音、隧穿势垒材料等方面。此外在讲授配 质的发掘和培养尤其重要。教师可以通过科学前沿以及发展史的介 位化合物的应用时，铂类抗癌药物，顺铂是第一代，抗癌疗效好可是 绍和让学生介入到教师的科学研究中两个方面的实现学生科研潜 它的副作用大，第二代抗癌药物是卡铂、奈达铂，第三代抗癌药物是 质的发掘和培养，争取培养出一批未来的科技创新人才。本科生能 奥沙利铂、乐铂。对于人体的微量元素钙、铁、铜等在体内都是以配 力的培养无疑是一次挑战，我们不仅要投入最优质的教育资源，而 合物的形式存在着。在讲授对原子的认知过程时，教师可以增加发 且应当更认真更精心地去做。 展史的知识，在古希腊时期德谟克利特是通过臆测预知原子的存 参考文献 在，而到科技飞速发展的现在，我们可以通过扫描隧道显微镜看到 [1]杨昱，徐雅琴，杨玉玲等.高等农业院校“无机化学