加强医学生英语写作能力的对策.pdfVIP

浙江中医药太学学报2007年9日等31卷第5期 加强医学生英语写作能力的对策 钟军 浙江医学高等专科学校杭州510053 摘要：从学生普遍提前通过奎省大学英语三级考试，为建设英语复合型人才的需要，在乖堂上采用王初明教授的“写长法”来提 高学生写作的自信一心，并通过多媒体资滩，谤发学生写作的并趣，加强课堂内写作训练，使更多学生能顺利通过四毁考试。 关键词：医学生；写作能力；英语教学 中图分类号：G642．0文献标识码：A文章编号：1005—550912007105—0655—02 近3年来，我校学生进校时整体英语水平比往 的信心根据学习环境和学生的特点选择制定或自 届有了很大的提高。通过一个学期的英语学习，有 行设计教学手段和方法，应成为我们开展外语教学 70％～80％的学生已提前通过全省大学英语三级考的一个指导原则。王初明教授设计的外语学习中的 试。为顺应形势发展的需要，在未来激烈的竞争中 “写长法”，此法的基本思路是：从提高学生自信心的 占有优势，必须鼓励更多学生通过全国大学英语四 角度人手，通过设计适当的写作任务．促使学生在表 级考试。而四级考试的题型里，其中重要一项就是 达真情实感的过程中，逐