湖南省龙山县皇仓中学高中教学论文《让课堂因生成而美丽》（新人教版）.docVIP

湖南省龙山县皇仓中学高中教学论文《让课堂因生成而美丽》 新人教版 【摘要】我们知道，新课程标准的一个最基本的理念就是“以学生为本，以学生的发展为本”。要贯穿这个理念，在教学中就要以打好学生的基础、促进学生的发展为基本要求，要达到一这要求，就必须把握好教学中的四种状态。 【关键词】 课堂 民主和谐 预设与生成 美丽 【正文】 2010年4月14日听了龙山二小龚老师的一堂口语交际汇报课——《开动脑筋解决问题》，这堂口语交际课使我获益匪浅。 我们知道，新课程标准的一个最基本的理念就是“以学生为本，以学生的发展为本”。要贯穿这个理念，在教学中就要以打好学生的基础、促进学生的发展为基本要求，要达到一这要求，就必须把握好教学中的四种状态。 一、营造一种民主和谐，宽松的课堂氛围。 我想，语文教学应该是一种活动，一种教师引导下学生学习语言、发展语言的能力，而口语交际的目的就是要培养学生说话的能力及态度，主张给学生创设各种交际的情境。这一堂口语交际课的设计，可以说是近乎完美，无懈可击。如：老师在课的开头与学生相互之间的问好：老师说，“同学们好”！生答，“老师好”！师又说，“同学们真精神”！生马上变答，“龚老师真漂亮”！这样就已经创造了一个民主和谐、宽松的课堂氛围，使教者、学生、听者处于一种轻松愉悦的氛围之中，这种相互问好的方法虽然落于俗套，但也达到了预期的效果。 二、进行自主互动的教