探析“985 工程” 建设中政府与大学的关系.docVIP

探析“985工程”建设中政府与大学的关系 ——基于资源依赖理论的视角 李红宇 (中国人民大学发展规划处,北京100872) 【摘 要】:政府作为大学的举办者,对大学的生存与发展有巨大的影响。当前有必要从资源依赖的视角重新审视政府与大学的关系,寻求政府与大学生资源交换中的有效平衡,以更好地实现政府对大学的期望,实现大学对学术自治的追求。 【关键词】:政府与大学;关系;大学自治;资源依赖理论 【作者简介】:李红宇(1967-),女,北京人,副研究员,博士,从事项目管理和高等教育理论研究。 【文章来源】2010年第11期 教育探索 一、大学自治的内涵与其发展 大学作为探究高深学问的殿堂,学术是其逻辑起点,而传递、批判和探索知识是大学永恒的主题。因此,学术性赋予了大学以无可争议的“自治”权力。大学是研究、传播高深学问的场所,应让专家单独解决知识领域中的问题;大学应是一个自治团体,最有资格决定应开设哪些科目及如何讲授;大学可以自主决定谁最有资格学习高深学问,决定谁已掌握了知识并应获得相应的学位,决定谁最有资格成为教授;等等[1]。正如《大美百科全书》中所说,“大学自治是大学作为一个法人团体在法律范围内享有的自主办学、自己管理自己及自理内部事务的权力”。大学自治的天性赋予大学广泛的办学自主权[2]。大学自治的目的是保证学术知识的准确与权威,使学者活动只服从真理标准,而不受任何外界压力的