从几道高考解几题谈求参数范围的一般思路.pdfVIP

中学数学研究 200 7 年第 10 期 递增，所以在x = 1 处，g (x )有极小值 1. 度不大，但它综合地运用了中学用放缩法证明 故当x 1 时，g (x ) g ( 1) = 1，从而有 二 不等式的思维和方法，具有很好的方法论价值. 一Inx 1 ，亦R1x A nx + 1 Inx . 在证法二中，重点考察了学生构造函数的 +l( D 刹 故有( i‘-1n)1. . 恒成立 创新能力AtI1+n 和帅 +1n)进行比较 盯x)( 所以f (2x ) + 1(2) ，原不等式成立. 时，联想到击数 二与函数Inx ，从而构造函数 评注:在本例证法一中，采用的是综合法和 g ( x ) = x - Inx ( x i l ) ，并运用导数方法给出 相应的证明. 它不仅考查了学生运用高等数学 分析法·将结论2f (x，一2(11汀 · 思想处理初等数学问题的能力，也考查了学生 1 一 + 思维的灵 活性 14 1」一土 刀 、 7 L )与条件，(2x)+f(2，一( +‘ 在教学中，我们不应就题论题，而要将重点 ( 卜nlll`I2进行有目“放”，首先使用”、 等 放 在解题 的思 维方 法剖析 和综合 能力 的运 用 式，再朝着欲证结论，进行一次次放缩:1+工 上，这样才能让学生跳出题“海”，轻松愉快地掌 握数学知识 . In(1+告)In(l+贵)，最后达到目标 证·明难 妞诊 七诬坛创沁城七 七 尧 拍沙} . ，匕翻巴喇任训睦洲泌 沁 侧r 釜谧仑洲怡 创 〔到匕召匕二日七，盏 ，趁 创匕倒e 川挂 电 洲医油 三泪正创匕出七侧备，赶 倒还，挂 从 几 道 高 考 解 几 题 谈 求 参 数 范 围 的 一 般 甩 路 江西省新建二 中 ( 330100) 边群根 从今年江西、四川等解几高考题 可以看 出， 当点位 于其 内部或 外部 时，都满足一定 的不等 求解析几何中参数范围或与参数有关的题 目是 关系. 一类既富有思考情趣，又融众多知识和技巧于 例 1 ( 2007 年江西高考题) 设动点P 到 一体且综合性强、灵活性高、难度颇大的挑战性 点A( 一1 0) 和B ( 1 0 ) 的距离分别为d l 和 问题，也是近年来商考的重点及热点. 许多学生 d2 L APB =20 ，且存在常数 a (0 l 1) ，使 面对这些题 目往往感到心中无数，甚至有些不 得d t d2si矛8= A. 知所措，有的学生还 由此产生恐惧情绪，造成解 ( 1)证明:动点尸的轨迹C 为双 曲线，并求 题的心理障碍，本人在教学实践中感到，要克服 出C 的方程; 学生的心理障碍，必须着力向学生讲清楚解决 (2)过点B 作直线交双 曲线C 的右支于 此类 问题 的基本 的思考途径 . 下面 以最近一些 高考题为实例揭示活跃在解析几何中求参数范 M 、N 两点，试确定 a 的范围，使