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42、《物流系统仿真》实验课教学大纲 南开大学 实验课程教学大纲 课程名称： 物流系统仿真 英文名称： Logistics System Simulation 课 号： 所 属 院： 经济与社会发展研究院 日 期： 2011 年 6 月 28 日 填 表 说 明 1、“预备知识”一栏要求写明课程学习需要先修的课程和知识要求。 2、“课程在教学计划中的地位作用”一栏要求写明课程开设的必要性 以及课程在教学计划中对培养人才起的作用。 3、“课程内容及学时分配”主要填写： （1）列出主要章节的标题 （2）在每个标题下写出主要内容的细目 3 （ ）各章节分配的教学时数 （4）各教学环节（习题、实验、课堂讨论、写作、社会调 查、测验、考试）的内容和时数。 5 （ ）实验课程要详细列出每个实验的名称、内容、学时数、 实验性质（验证性、综合性、设计性）、实验类别（选 做、必做）和实验的分组情况等 6 （ ）实践教学课程要写出相应的时间、地点、方式、教学 内容等 4、“补充说明”一栏写明需要说明的问题以及执行时应注意的事项和 建议。 周学时 4 总学时 36 学分 2 教学类型及学时数 主讲：16 学时；实验或上机：20 学时；其他：0 学时 实验项目数 5 教学对象（本课程适合的专业和年级）： 物流学、物流工程专业硕士研究生 预备知识： 1．物流与供应链管理 2．运筹学 3. 计算机基础 课程在教学计划中的地位作用： 随着计算机技术的发展和人们对各个领域的深入，系统仿真技术日臻成熟，应 用领域不断扩大。将系统仿真引入现代物流的研究，能辅助人们科学地规划设计物 流系统、科学地控制物流运行过程、科学地调配物流资源，从而促使物流系统的整 体优化。 《物流系统仿真》作为物流管理、物流工程专业的主干课程，在教学中占有重 要地位。加强此课程的教学和实验，对于提高学生的系统建模和仿真能力、分析和 优化物流系统能力，特别是实践操作能力，具有十分重要的意义。 课程的教学目的和要求（注明考核方式和考核要求）： 本课程的教学任务要求系统地介绍物流系统仿真的基本概念、基本理论、典型 物流系统仿真与建模方法，以及物流系统仿真软件Flexsim 的应用，使学生对物流系 统仿真的概念、作用、应用有较全面的了解和认识，初步掌握物流系统仿真Flexsim 的使用，对物流系统仿真有感性认识和较全面的了解，初步具备物流系统仿真优化 的能力。 本课程的考核分为综合仿真大实验考核与作业及出勤考核，综合仿真大实验考 核占最后成绩的65%，作业及出勤考核占最后成绩的35%。 课程内容及学时分配： （注：实验项目应详细列出项目名称、实验内容、学时数、实验性质、实验要求和实验的分组 情况等。） 3 3 第一章 物流系统仿真绪论 33学时 本章基本要求：通过本章的学习，要求学生理解系统、模型、仿真的基本概念； 了解物流系统仿真对物流工程的重要作用，了解物流系统仿真的优缺点；掌握管理 物流系统仿真的特点、内容和作用。 教学内容： 1.1 系统仿真概述 1.2 系统仿真