古诗鉴赏备考经典材料（上）.pdfVIP

维普资讯 古诗鉴赏备考经典材料(上) ■王艳汝 近年来古诗鉴赏在高考语文 用蒹葭之状起兴，营造了一种 吐哺”的典故 自我期许，表现诗人 中所占的分量稳步提升，但有些师 苍凉迷茫的氛围，引起下文对芳踪 礼贤下士、一统天下的远大抱负。 生在古诗鉴赏方面还面临理性规 飘忽的伊人的追寻。 10．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 律与感性材料的双重匮乏。其实从 5．昔我往矣，杨柳依依 ；今我 (陶渊明 《归园田居》) 2002年至今，高考古诗鉴赏的主 来思，雨雪霏霏。(《采薇》) 以笼中鸟依恋旧林、池中鱼思 阵地一直就是作品最具特色的艺 “昔我往矣，杨柳依依”用乐景 念故渊 自比，生动地表现了自己对 术手法及其表情达意之妙，而且从 写哀，用春色的美丽反衬征人内心 田园生活的向往。 不回避经典篇 目，这就为我们今后 的离别之痛；今 日回家 “雨雪霏霏” 11．天姥连天向天横，势拔五 的复习备考指明了方 向—一锁 定 之景更和昔 日出征之景对照鲜明， 岳掩 赤城 。天台四万八千丈。对此 经典，规范表达 。 反映战争带来的伤痛。 欲倒东南倾。(李白《梦游天姥吟留 为此，笔者把教材中的古诗逐 6、扈江离与辟芷兮．纫秋兰以 别》) 篇梳理，提炼出了七十则经典材 为佩。……朝搴阮之木兰兮，夕揽 用五岳 、赤城 、天台这些高大 料，对其中所用的特色手法及其表 洲之宿莽。(屈原 《离骚》) 的事物 ，从侧面衬托出天姥山的高 情达意之妙作了较为规范的解读， 用 江“离”、辟“芷”、“秋兰”、“木 峻巍峨。 以期对广大考生有所裨益。 兰”、“宿莽”等香草，比喻高尚的品 12但见悲鸟号枯木，雄飞呼 1桑之未落，其叶沃若。于嗟 德；用采摘佩戴这些香草的行为， 雌绕林间。又闻子规啼夜月，愁空 鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士 比喻诗人加强 自身的修养。 山。(李白《蜀道难》) 耽。(氓《》) 7足下蹑丝履 ，头上玳瑁光。 对 “悲鸟”、“子规”等意象的描 首句以桑叶未落时的美丽起 腰若流纨素。耳著明月瑞。指如削 绘 ，渲染孤身攀登蜀道的凄凉氛 兴，又把这美丽 比作女子年轻的容 葱根 ，口如含朱丹。纤纤作细步，精 围，为主旋律的再次响起做铺垫。 颜；后两句把女子沉醉于爱情比作 妙世无双。(孔《雀东南飞》) 13君不见，黄河之水天上来， 鸠鸟贪食桑椹，形象地表现了这一 用赋的手法，极力铺陈渲染了 奔流到海不复回。君不见，高堂明 行为的悲剧性与危险性。 兰芝辞行之前梳妆的场面，表现她 镜悲白发，朝如青丝暮成雪。(李白 2关关雎鸠，在河之洲。窈窕 的美丽与 自尊。 将《进酒》) 淑女 ，君子好逑。(《关雎》) 8胡马依北风，越鸟巢南枝。 用黄河东流不回比喻韶华易 以鸠鸟在河畔欢快地呜叫起 ((a-行重行行》) 逝，以黄河水流的壮阔永恒反衬 自 兴 ，引出君子对淑女的爱恋。 以鸟兽依恋故园的画面比喻 己生命的渺小短暂。 3参差荇菜，左右采之。窈窕 游子对家人的依恋，也暗含思妇对 14．峨眉 山月半轮秋 ，影入平 淑女，琴瑟友之。(《关雎》) 游子的思念。