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中学教师科学素养的调查研究 中学教师科学素养的调查研究 研究生：孙宗梅 指导教师： 张奇教授 专 业 教育管理 [中文摘要】 中学生科学素养的培养需要具有高水平科学素养的中学教师。国内关于中 学教师科学素养的研究尚不多见。本研究采用自编调查问卷对7所城乡中学的285名中 学教师进行问卷调查，目的是了解中学教师科学素养的现状，为提高中学教师科学素养 提供参考。研究结果表明：1、中学教师的科学素养存在专业上的显著差异．主要表现 为文科和其他专业的教师其科学素养明显低于理科教师的科学素养。2、中学教师的科 学态度和行为存在显著的学历差异，表现为本科学』力的教师在科学态度和行为测验上的 半均成绩明显高于专科学历的教师。3、中学教师的科学素养在教龄、性别、城乡方面 的差异4i显著。4、中学教师基本上掌握了中学水平的科学知识，但埘高中水平的科学 知识掌握较差，对大学水平的科学知识掌握得更差。 [关键词] 中学教师 科学素养 调杳研究 教师培训 1． 文献综述与