依法保护公民财产权教案.docVIP

课题：依法保护公民的财产权 学校：濮阳县职业技术学校 教师：高志龙 班级：10级（1）专业：种植 授课时间2011年5月 学生：60人 课时：1课时 课型：新授课 一、教学目标： 1、认知：了解财产的分类和的内容。树立维权意识学会运用法律手段维护自己的经济权利教师：拾到钱财不藏起来据为己有。对于拾金不昧的人我们大力表扬 （三）引思明理 引思：（1）你支持司机的行为吗?为什么？ （2）你支持王某的行为吗?为什么？如果你是法官你对此案会将何判决？ （3）这个案例给我们什么启示？ 请各小组同学展开讨论，并展示小组讨论的成果。 (学生回答) 教师：好，让我们来看看法院最后做出了怎样的处理? 多媒体出示问题： 明理一：（检查课前预习的效果，师生共同总结，10分钟） 1、什么是财产权，有哪些内容？ 2、财产有哪些种类？ 3、我国宪法和法律对财产权的有哪些保护规定？ 4、什么是物权，有哪些内容？ 在学生回答的基础上，教师引导学生系统掌握知识。 1财产权的含义和内容：（广义）物权，债权、知识产权，（狭义）物权 2、财产的分类：按照归属分为：集体所有财产；国家所有财产：公民合法的私有财产。 所谓公民合法财产是指公民通过符合法律规定的方式、方法取得的内容合法的财产。只有公民合法的财产才受国家保护。国家不保护非法财产的所有权，国家保护合法财产的所有权。请同学们举例说明哪些是公民的合法财产？哪些是非法财产？ 3、物权：是权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利。包括所有权、用益物权和担保物权。 所有权，是所有人在法律规定的范围内独占性地支配其所有的财产的权利，所有人可以对其所有的财产占有、使用、收益、处分，并可以排除他人对于其财产违背其意志的干涉。它解决的是物是谁的问题，无论东西放在哪，它都有主。 用益物权，是指在他人所有的物上在一定范围内依法享有占有、使用、收益的权利。主要包括地地承包经营权、建设用地使用权，宅基地使用权、草原林地承包经营权。 担保物权，是为了担保债的履行，当债务人不履行债务时，债权人就担保财产依法享有优先受偿的权利。主要有抵押权、质押权、留置权。 4、我国宪法和法律对财产权的保护规定： 宪法的保护规定：课本第133页 民法的保护：课本第133页 物权法的保护：我国物权法规定，国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律保护，任何单位和个人不得侵犯。 刑法的保护：我国刑法是保护国家、集体、和公民合法财产权的最严厉、最有效的武器。人民法院依据刑法，打击和惩罚各种侵犯财产权的犯罪行为，保护合法财产权。 但是在现实生活中侵害公民财产权的事件时有发生，下面我们再来看一个发生在丁某身上的案例。 案例2：（多媒体出示案例2，展示问题，小组讨论发言，12分钟） 丁某于2008年2月向房产公司购买了两层小洋楼一栋，在交纳房产税后，到房屋产权中心办理了购房登记手续，取得了房产证。5月，丁某将楼下租给了王二做店面，每月租金500元，自己住二楼。 2008年7月6日，丁某因生意急需现金，以该房地产作抵押，从银行贷款20万元，约定2009年7月6日还款。 引思： （1）、在案例中丁某行使了物权的哪些权利？ （2）、王二对他租的这层楼享有什么权利？ 学生通过阅读教材，思考并回答问题。教师进一步总结评价。 在本案中丁某依法享有对自己房屋的所有权，包括他对自己房屋的占有，使用，收益和处分的权利。王二依法对他所租住的房屋享的用益物权，他有权对自己租住的房屋点有、使用和收益。 在学生回答的基础上教师进一步提出问题，让学生思考讨论： 案情继续一、 2008年11月底，丁某因车祸重伤。 2008年12月初，银行听说丁某因车祸性命不保，抢先将丁某的小洋楼卖给陈某，得款18万元，抵作贷款。12月10日陈某持房产证，以该房产权已经属于他为由，并趁丁家无人之机将锁撬开,将丁家财产搬走，寄存于某单位库房，因无人管理大部分霉烂。 引思： （1）、在房屋抵押期间银行有权处置丁某的房屋吗？为什么？ （2）、陈某的行为合法吗？为什么？ （3）你认为陈某应该怎么做，你能不能帮他出出主意？ 学生回答；（略）教师总结评价： 在房屋抵押期间银行无权处置丁某的房屋，因为抵押还没到期，房子的所有权仍然归丁某。陈某的行为不合法，因为丁家的财产所有权归丁某，陈某无权处置丁某的财产。银行和陈某的行为侵害了丁某的财产权。那么丁某应该怎么做呢，刚才同学们为他出了好多主意，到底丁某是如何做的呢，让我们继续看案情的发展。 案情继续二、 2009年2月，丁某脱离生命危险，3月5日出院。回家发现二楼已被陈某占据，要求陈某搬走，陈某说他是从银行购买的，要丁某找银行。于是丁某找到银行，银行以丁某未归还贷款为由搪塞。丁某无家可归。无奈之下,于3月15日愤然向人民法院起诉银行