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思想品德与生态课堂 范小江 特级教师、省学科带头人 QQ：369976646 邮箱：fxxgreen@ 个人简介 1.特级教师。 2.思想品德学科带头人。 3.江西省中学政治课专业委员会理事初中思想品德学术委员会副主任委员。 4.主持结题三个省级课题。 5.发表文章100余篇。 6.律师、心理咨询师。 交流内容 1.第三次工业革命的简介 2.品德课堂是什么样的？ 3.生态的思想品德课堂是怎样的? 4.思想品德课堂的几点想法 5.几句与同行交流的话 第三次工业革命 第三次工业革命 实质：新能源、新材料、新技术与互联网的创新、融合与运用; 导致：社会生产方式、制造模式、生产组织方式等方面的重要变革；推动一批新兴产业诞生与发展，使人类进入生态和谐、绿色低碳、可持续发展的新社会。 课堂：分散式合作课堂（鲜明的社会性；全球的学习环境；全球的横向体验）；扁平式学习 思想品德课堂 能激发学生的情感渴望，触动学生心灵的火花，点燃学生的过快乐生活的激情，使思想品德学习更具生机和活力的原生态课堂 原生态课堂 “如果你在地里挖一方池塘，很快就会有水鸟、两栖动物及各种鱼类，还有常见的水生植物，如百合等等。你一旦挖好池塘，自然就开始往里面填东西。尽管你也许没有看见种子是如何、何时落到那里的，自然看着它呢……这样种子开始到来了。” 关爱生命——原生态思品课堂之“根本” 回归生活——原生态思品课堂之“源泉” 寓教于乐——原生态思品课堂之“动力” 和而不同——原生态思品课堂之“途径” 共同勉励的话 课堂大爱无疆 课堂需要真实 课堂追求简单 课堂彰显智慧 课程回归本位 松 、静、匀、乐 谢谢大家！！！ . . . .