塑造阳光品格，培养阳光少年.pdfVIP

■一 塑 造 阳 光 品 格 ，培 养 阳 光 少 年 陈 兰 (文安县第 四中学 ，河北 文安 065800) 摘 要 ：青少年如何对待生活及生活中的困难和挫折 ．本 连父母都不爱的人甚至算不得人 ，更不值得被尊重 。固然 ，父 文认为 ，要 塑造 自己的 阳光品格 ，做积极 向上的 阳光 少年 ．还 母有责任养育我们 ，但我们拿什么来 回报他们呢?羊羔尚知跪 要做到心中有爱 ，有责任 心，懂得珍惜 ，理智处理各种I-1题 ，勿 乳 ，乌鸦都知反哺，我们还不如他们吗?孝顺父母 ，感激他们的 攀比等。 付出，正是身为儿女的最朴素的心理和感情。想一想谁为我们 关键词 ：爱心 阳光 健康 青少年 忙碌一 日三餐 ，谁将我们 时刻挂念 ，又是谁在我们遇到 困难时 全力相帮，谁宁愿委屈了自己，也要把孩子推上峰尖?谁言寸 有一个人一直令我深为感动 ，那就是在 中央 电视 台星光 草心，报得三春晖。每个人的心中都应该小心地珍藏着一份 大道上一唱而红的杨光 。虽然他双 目失明，但他的心里却充满 爱 ，那是给父母最珍贵的礼物 。 阳光 ，他的歌声也向人们传达着他对生活的热爱和追求。人们 二要爱他人 。生活在集体当中．和 同学们朝夕相处 ．更要 喜欢杨光 ，不但 因为他那震撼人心的歌声 。更因为他对生活的 懂得爱护。班集体是 自己的第二个家 ，同学就像 自己的兄弟姐 执着追求和积极乐观 的t3态 。所 以，杨光是可敬 的，因为他把 妹一样 。俗话讲 ，相 聚在一起就是缘分 ，虽然性格不同，友爱却 精神世界的阳光播撒到每个人的心中，给我们 以温暖和启迪 。 可 以连接彼此的心 。同学之 间互相帮助 、共同进步才是正常的 作为一名教师 ，我一直喜欢和我的学生分享一些有趣的、 关系。 良好 的同学关系让生活充满 阳光 、充满快乐 ，而漠视他 有意义的和震撼人心 的事情 ，让他们从这些事情当中受到启 人则会使 自己得不到朋友和友谊 ，从而失去一笔宝贵的财富。 迪和教育，以对他们 的发展产生积极的影响。杨光的精神深深 即使 同学之间可能有矛盾、有冲突．也是很正常的事情 ．需要 地感动了我，我把 自己的感受告诉 了学生 。并和他们一起探讨 冷静处理 ，千万不要一时冲动 ，打架斗殴 ，否则将伤害 自己．也 如何对待生活及如何对待生活中的困难和挫折等问题。就此 ， 伤害别人 。青少年时代 的友谊将是我们一生 的财富，值得我们 我对学生提出号召 ：要塑造 自己的阳光 品格 ．做积极 向上 的阳 珍惜和爱护 。 光少年。 我们不但要爱父母 ，爱同学 ，对所有的人也要有一种关爱 阳光 品格和 阳光少年具有丰富的内涵。它要求学生们 自 之情 ，即人类的大爱之心 。一个人心中有爱 ，就如同心中拥有 觉摒弃 自己思想和行为方面的一些错误 ，如在一部分学生身 一 个暖暖的太 阳，温 暖着 自己，也温暖着他人。 上存在比较严重的 自私狭隘思想 ，提倡做心 中有爱的孩子 ：自 其次 ，要具有积极进取 的学 习态度 。由于各方面的原因， 觉改正不思进取 的厌学态度 ，做有责任心 、懂得珍惜 的人 ：不 一 部分学生对学习没什么兴趣 ，觉得学 习过于单调 ．由此产生 要一味逆反 ，要学会理智处理遇到 的各种问题 ：在学 习中互相 厌学思想 ，对此 ，一方面仍然需要和学生们进行沟通和交流 ， 竞争 ．但在物质上要知足常乐 ，树立勿攀比的心态及正确的金 另一方面也要挖掘教学存在的问题 ，并对此进行改进。首先 ， 钱观等 。 告诉学生 ，现代社会为他们提供 了优越 的学 习条件 ，他们是幸 首先 ，要做一个心中有爱的人 。