2013年高一语文经编学案：第6课《鸿门宴》2（人教版必修1）.docVIP

主备人：贾晓正 审核人： 年级组长： 包科领导： 使用时间： 【学习目标】1．了解课文中词类活用、特殊句式等语言现象，掌握“意”、“与”“因”“且”、“举”、“谢”词语意义，积累文言词语。2．学习作者通过个性化的语言、行动来展示人物个性特征的写作方法，分析项羽、刘邦、张良、范增等主要的人物形象。 【学习重点】1．学习作者善于运用对比使人物形象更加鲜明突出的写作方法，分析樊哙这个主要的人物形象。2．掌握文中重要的实词、虚词、句式。 【学习难点】掌握文中的多义词和词类活用现象。 第二课时 【课前预习案】【自主学习】 研读第三、四自然段，完成下列问题。 （一）找出下面句子中的通假字 1．令将军与臣有郤（ ） 2．因击沛公于坐( ) （二）找出下面句中古今异义的词，并加以解释。 １．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 ２．所以遣将守关者 ３．备他盗之出入与非常也 ４．今将军战河北，臣战河南。 (三)指出下列句子的类型。 1．将军战河北，臣战河南 2．籍何以至此 3．得复见将军于此 4．亚父者，范增也 5．若属皆且为所虏