2013年高一语文全面学案：第四单元第16课《项脊轩志》（粤教版必修2）.docVIP

16　项脊轩志 1．掌握文中重要的文言知识，了解归有光的散文成就和“志”类文体。 2．学习作者选取生活琐事、平常景物表现人物的音容笑貌的写作方式；理清文章思路，把握文章脉络。 3．体会作者在对日常琐事的记述中所蕴涵的浓浓亲情。 1．连线作者 归有光（1506—1571），字熙甫， 号震川，明昆山（今江苏昆山）人，世称震川先生，明代后期散文家。嘉靖十九年（1540）中举人，会试屡次不中，徙居安亭江上，读书讲学，四方来求学的人很多。六十岁（嘉靖四十四年）时才中了进士，选为湖州长兴县知县，移顺德通判。隆庆中，任南京太仆寺丞，卒于官（隆庆五年）。一生郁郁不得志。著有《震川文集》四十卷。 2．探寻背景 归有光把自己的书斋命名为“项脊轩”，固然因其狭小，如在项脊之间，但是他也把“项脊”作为自己的别号（自称“项脊生”），追念先祖归道隆曾经居住在太仓县项脊泾的情感也十分明显。他从小就有远大志向，要考取功名，光宗耀祖，要成为家族顶天立地的脊梁。然而，归有光幼年丧母，少年科场不利，家庭衰败，中年丧妻，隐痛重重。他的人生一波三折，35岁才中得举人。项脊轩牵系着作者最思念的人，牵系着作者和家族的许多事，它的变迁反映了家族命运的变化。轩是作者喜悦与悲哀、希望与梦想的见证，是作者思想感情的一个载体，是作者抒发内心感受的一个触发点。 1．识字注音 （1）重点字 修葺（　　）　　　栏楯（　　）　　　偃仰（　　）