2014年高二语文中国古代诗歌散文欣赏课件：《方山子传》《大铁椎传》（人教版选修）.pptVIP

8．下列各项是对文章的分析阐述，正确的一项是 （ ） A.方山子出身贫寒，自幼苦读，意欲以此驰骋当世，但不得意，晚年隐逸光州、黄州一带，自得其乐。 B.传主少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气；晚年时安贫乐道，心境恬淡。作者有意识选择这两种具有对比性的行为表现来丰富其形象。  C.尾段作者以疑问的口吻问方山子能否见到那些“阳狂垢污”的“异人”，从“岂山中之人哉！”这句话中可以看出，答案是否定的。  D.作者写方山子，实际上是悲“不遇”。但他方以诗文遭祸，不便直言，于是在文中隐约其辞。在这个意义上，可以说，《方山子传》是苏轼在黄州的心态的一种形象的折射。  解析:A句陈述“方山子出身贫寒，自幼苦读”错误；B句陈述“传主少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气”错误，因为他壮年时“折节读书，欲以此驰骋当世”；C句理解有误，方山子自己就是一个“异人”，当然会同类相求 答案：A  9.将下列句子译成现代汉语。 （1）环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。  译文： 。 （2）因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。  译文： 。 (1)（他的家里）四壁萧条，然而他的妻子、儿女和奴仆都显出怡然自乐的样子。 (2)因而他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败之事，自认为是一代豪杰。 * * * * * * * * * * * 推荐作品 　《方山子传》《大铁椎传》 创造形象　诗文有别 作家名片 苏轼之挫折：他的一生经历三处贬谪：44岁被贬至湖北黄州，58岁被贬至广东惠州，61岁被贬至海南儋州。 苏轼之政绩：执事惠州，率众造桥；推广先进农事工具，建造水磨；施医散药，救死扶伤。到海南，给海南学子讲学，使得这块“蛮荒之地”，开始“书声琅琅，弦声四起”，不久，海南人读书求学蔚然成风。海南岛至今还留有“东坡书院”。他一生屡被谪迁，几乎每到一任，都勤政恤民，政绩斐然，深受爱戴，有的老百姓家里挂着他的画像，饮食间祝颂，有的甚至建立生祠，念其功德。 魏禧（1624—1681），清代散文家。字冰叔，一字叔子，号裕斋。宁都（今江西宁都）人。明末出生，明亡后隐居翠微峰勺庭，人称勺庭先生。后去浙中，以文会友，并传播其明道理、识时务、重廉耻、畏名义的学说，结纳贤豪，以图恢复。他的文章多颂扬民族气节人事，表现出浓烈的民族意识。还善于评论古人的业绩，对古人的是非曲直、成败得失都有一定的见解。强调作文章要注重“酝酿积蓄，沉浸而不轻发”。 擅长将简洁的叙述和恰当的议论结合起来，取得引人入胜的效果。清初，人称魏禧、汪琬和侯方域为散文三大家。 魏禧与兄祥、弟礼都能文章，世称三魏。他们的文集合编为《宁都三魏全集》。魏禧著有《魏叔子文集》22卷，《诗集》8卷等。 背景探秘 1. 《方山子传》 宋神宗元丰二年（1079），苏轼被李定等人诬以诗文谤讪新法，下狱治罪，九死一生。后被贬为黄州团练副使。这对一向胸怀大志，希望做出一番事业的苏轼来说，无疑是一个非常沉重的打击。因此，他对方山子的“欲以此驰骋当世，然终不遇”的遭遇，别有感触。写方山子，实际上是自悲不遇。 2．《大铁椎传》 作者是明末遗民，具有民族气节。明亡后，隐居故乡，躬耕自食，时有反清复明之念。但他无能为力，只能把希望寄托在“大铁椎”这样的英雄人物身上。作者写这篇文章，正表明了他可贵的民族精神与高尚的节操。 启迪智慧 1.《方山子传》 （1）奇妙构思。 重点写隐居时的生活和思想态度(随物赋形)。 主旨：说明方山子为弃显闻富乐，独来穷山中的异人。 文体：形式为应用文（传记：他传）；内容为记叙文。 （2）奇妙语言。 用字准确而含蓄，字里行间饱含感情，写出作者想见已久而又不期而遇的喜悦之情，渲染了隐士的特征。 （3）隐约的折射。 弃荣利功名而自甘淡薄贫贱，借他人之酒解自己胸中之不快。方山子实乃自悲不遇(暗示手法) 。 有志于用世，却不得赏识任用，仕进无门，退隐以明志。借此流露出同为“怀才不遇”的感慨。 方山子弃荣利功名而自甘淡泊贫贱的行动，作者结合自己当时被贬黄州的处境，于文字之外，又寓己之情，是借他人之酒浇自己胸中之块垒。写方山子未尝不是自悲不遇，本文可以说是作者在黄州心态的一种形象的折射。 2．《大铁椎传》 (1)层层设疑，读来引人入胜 作者以独具匠心的艺术表现，有意把大铁椎的身份写得忽明忽暗，隐显难辨。直到最后，我们仅知道主人公是一个特定历史条件下身怀绝技的“异人”形象。 (2)欲扬先抑的手法 本文刻画大铁椎的形象时，由抑