我国大学生信息素养评价研究的文献计量分析.pdfVIP

信息素质教育 我国大学生信息素养评价研究的文献计量分析 □蒋 　葵 　　摘要 　对 2000 - 2008 年公开发表的大学生信息素养评价相关文献进行年代分布 、主题分 布 、各年研究热点分布和期刊分布等的文献计量分析 , 以探究大学生信息素养评价研究的发展轨 迹和研究热点 ,探讨存在的问题和解决的方法 ,展望其发展方向。 关键词 　大学生 　信息素养 　评价 　文献计量分析 1　引言 决的方法 ,展望其发展方向 , 以促进信息素养评价研 信息素养 ,也称信息素质 ,是指个人能认识到何 究的发展 。 时需要信息和有效地搜索 、评估和使用所需信息的 能力 [ 1 ] 。2005年 11月 ,联合国教科文组织 、国际图 2　资料与方法 联和美国信息素养论坛在埃及亚历山大城发表了 2. 1　资料 “亚历山大宣言 ”。该宣言指出 ,信息素养能丰富所 选择中国期刊全文数据库和重庆维普中文科技 有国家的社会内涵 ,是提升个人 、企业 、地区和国家 期刊全文数据库作为文献源 ,前者是我国目前最大 竞争优势的关键 [ 2 ] 。在信息社会 ,大学生是否具有 的连续动态更新的期刊数据库 ,后者是我国最早研 良好的信息素养直接影响到社会的进步和发展 。目 制开发的期刊数据库 ,都具有很大的影响力 。两者 前 ,信息素养教育已成为全世界高等教育的重要组 收录的期刊范围不完全相同 ,故两者结合使用以确 成部分 。我国的高等院校普遍开设了与信息素养教 保相关文献的查全 。 育相关的课程 ,通过这些课程的学习 ,极大地提高了 2. 2　方法 大学生的信息素养 ,使他们具有较强的信息意识和 2. 2. 1　数据库检索策略 技能、丰富的信息知识 、良好的信息道德和终身学习 考虑到存在信息素养和信息素质 、评价和评估 ( 的能力 , 使他们能更好地适应信息社会发展 的需 等同义词 ,特制定检索策略为 “信息素养 OR 信息 [ 3 ] ) ( ) 要 。 素质 AND 评价 OR 评估 OR 标准 ”,检索途径为 在信息素养的研究范畴内,信息素养评价是极 “关键词 ”,文献发表的时间范围为 “2000 - 2008 ”, 其重要的部分 ,它是依据一定的评价标准 ,采用科学 匹配模式为 “精确 ”,其他限定条件为数据库默认设 的方法 ,考察个体的信息素养是否达到要求的过程 , 置 。 其主要研究内容包括评价标准的制定和评价实践 根据前期的检索实验得知 , 由于数据库一些特 等 [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] 。制定科学的信息素养评价标准 ,探索高 定的检索规则 , 同样使用关键词途径 , 中文科技期刊 效的评价方法 ,是促进大学生信息素养评价发展的 全文数据库的查准率优于中国期刊全文数据库 ,但 关键 。 后者的查全率大于前者 。本文将首先处理中文科技 为全面了解我国大学生信息素养评价标准研究 期刊全文数据库的检索结果 ,通过查阅论文摘要或 和评价实践开展的现状 ,本文对 2000