江苏省兴化市板桥高级中学高二语文下册素材早读材料第一周第二天.docVIP

第一周第二天 夯实基础 1．朗读《滕王阁》，结合注释读懂诗句。 滕王阁：故址在今江西南昌赣江滨，江南三大名楼之一。 　　江：指赣[gàn]江。 　　渚：水中小洲。 　　佩玉鸣鸾：身上佩戴的玉饰、响铃。 　　浦：水边或河流入海的地方（多用于地名）。 　　日悠悠：每日无拘无束地游荡。 　　物换星移：形容时代的变迁、万物的更替。物，四季的景物。 　　帝子：指滕王。 槛（jiàn）：栏杆。 2. 译文 高高的滕王阁靠着江边，佩玉、鸾铃鸣响的豪华歌舞已经停止了。早上，画栋飞上了南浦的云；黄昏，珠帘卷入了西山的雨。闲云的影子映在江水中，时日悠悠不尽；风物更换季节，星座转移方位，度过几个春秋。高阁中的滕王如今在哪里呢？只有那栏杆外的长江空自流淌不息。 作品鉴赏 《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，唐王勃作，作亦名《滕王阁诗序》，骈文篇名。《滕王阁序》以语言流光溢彩、美不胜收而成为千古传诵的佳作。文中铺叙滕王阁一带形势景色和宴会盛况，抒发了作者“无路请缨”之感慨。对仗工整，言语华丽，情理中又包含着深蕴，可以说是“文”“质”相得益彰，“情”“理”珠联璧合，这也是本文最大的特点。 　　这首诗原附于《滕王阁序》后，序末“四韵俱成”一句中的“四韵”即借代此诗。由于序文的影响太大，掩没了这首诗的艺术价值，很多读者，只知道王勃的《滕王阁序》，却不知道王勃的《滕王阁诗》。 拓宽视野 初唐四杰 当宫廷文士仍把诗歌当作点缀升平的风雅玩物时，诗坛上逐渐崛起了一批锐意变革的新进诗人。他们志同道合，互通声气，使诗歌重新担负起歌唱人生的使命，而展现出新的时代风貌，唐诗由此获得了真正的转机。他们就是被称为“初唐四杰”的卢照邻（约630--680后，有《幽忧子集》）、骆宾王（约638一？有《骆宾王文集》）、王勃（649--675，有《王子安集》）、杨炯（650—693后，有《盈川集》）。 初唐四杰都是英姿逸发的少年天才。骆宾王七岁即能诗，被称为“神童”。杨炯十岁即应童子举，翌年待制弘文馆。王勃十六岁时，被太常伯刘祥道称为神童而表荐于上，对策高第，拜为朝散郎。卢照邻二十岁即为邓王府典签，“王府书记，一以委之。王有书十二车，照邻总披览，略能记忆”（张膂《朝野佥载》）。但是在仕途上，他们又都是坎坷不遇的。四人中，仅杨炯官至县令。年少志大，才高位卑，这种人生经历深刻地影响了他们的思想性格和文学创作。 一字千金 据说，初唐诗人王勃到南昌参加都督阎伯舆的宴会，一气呵成，写了脍炙人口、留传千古的《滕王阁序》，最后写了序诗：闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江 自流。 王勃最后一句空了一个字没写，就将序文呈上离开了。在座的人读到这里，有人猜是“水”字，有人猜是“独”字，阎伯舆觉得都不对，立即派人去追回王勃，请他补上。 赶到驿馆，王勃的随从对来人说：“我家主人吩咐了，一字千金，不能再随便写了。”阎伯舆知道后，连连说道：“人才难得！人才难得！”说完，很快准备好千两银子，亲自率领文人们到驿馆去请教王勃。 王勃接过银子，故作惊讶地问：“我不是把字都写全了吗？”大家都说：“那里是个空（kòng）字呀！”王勃说：“对呀！是‘空’（kōng）字，‘槛外长江空自流’嘛！”大家听了恍然大悟，都连连称赞道：“绝妙！真是奇才！” 诗歌欣赏 在狱咏蝉 骆宾王 西陆蝉声唱，南冠客思深。 不堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。 无人信高洁，谁为表予心。 古人认为蝉栖于高枝，餐风露宿，不食人间烟火，所以把它作为高洁的象征，而且常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。骆宾王《在狱咏蝉》就是借蝉的这种品行，“寓情于物”，抒发了自己品行高洁却“遭时徽纆”的哀怨悲伤之情，表达了辨明无辜、昭雪沉冤的愿望。 唐高宗仪凤三年（678），任侍御史的骆宾王，“数上书言天下大计，后曌怒，诬以法，逮系狱中”。在囚禁骆宾王的狱所墙垣外，有几株苍老的古槐，夕阳照着扶疏而低垂的枝叶，树上有蝉鸣叫，鸣声“哀弱羽之飘零”，清幽凄切。诗人闻蝉鸣而触衷肠，写下了这首诗。　　 诗的开头两句点题，句法上是对偶，写法上是起兴，分别从蝉和己两方面写起。最喜炎热的盛夏的蝉，渡过了它生命的辉煌时期，到如今，白露既降，金风飒飒，已临近它生命的尽头，鸣声自然会变得凄切。而诗人身陷囹圄，从荣耀的朝廷命官变成阶下囚，也走上了人生的末路。人生天地间，无异匆匆过客；仕途多风波，尤其宦游之人。因此，遭逢厄运闻蝉鸣，怎能不起悲怆而客思深重？这样，在“西陆蝉”（秋蝉）与“南冠客”（囚犯）之间，无形中就建立起了一种沟通。细心体味，不难发现二者的契合点：时运不济！以下诗句，就是这种感情的进一步表露。　　 颔联从“己”着笔，从自己感受的角度写蝉的外形、蝉的悲鸣。一句说蝉，一句说自己，用“不堪”和“来对”构成流水对，把物我联系