国小学童对自然科教师学科教学之知觉调查的研究.pdfVIP

國小學童對自然科教師學科教學之知覺調查研究 國小學童對自然科教師學科教學 之知覺調查研究 謝甫佩 洪振方 高雄師範大學科學教育研究所 (投稿日期：93 年 10 月 26 日；修正日期：93 年 12 月 10 日；接受日期：93 年 12 月 23 日) 摘要 本研究採用調查研究法，研究工具是「學生對教師學科教學知覺」問卷。以一名國 小自然科教師及 202 位國小三、四、五、六年級學生為研究對象，調查學生對該班級的 自然科教師學科教學表現的感受，並從教師的學科背景和教學年資這兩項因素瞭解其對 學生的影響。研究發現，學生對於老師在學科內容知識方面的感受最好，覺得老師很稱 職，而不同學科背景和教學年資的自然科教師會影響學生的知覺。此外，教師和學生之 間的知覺雖然不同，但是差異未達顯著水準，顯示師生之間的看法相當一致。 關鍵詞：學科教學知識、學生知覺 1 科學教育